考题
次级群体,有时又叫()
A、直接群体B、间接群体C、基本群体D、首属群体
考题
根据群体的组织属性可以将群体划分为()。
A首属群体B次属群体C正式群体D非正式群体
考题
以感情为基础结成亲密关系的社会群体叫( )群体。A．首属群体B．次属群体C．血缘群体D．内群体
考题
班级、少先队、团支部属于( )。A.正式的学生群体B.非正式的学生群体C.同辈群体D.正式的同辈群体
考题
个人参加社会生活的基本群体是（）A、偶发群体B、社会类属C、次属群体D、首属群体
考题
在群体的类型划分中，内群体又称（）A、首属群体B、我群C、他群D、参照群体
考题
群体成员为了某种特定的目标结合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体是（）A、初级群体B、直接群体C、首属群体D、次属群体
考题
具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是（）。A、内群体B、成员群体C、首属群体D、大群体
考题
在消费心理研究中，（）泛指任何影响消费者的态度、价值观念和行为的群体。A、参照群体B、首属群体C、次属群体D、正式群体
考题
家庭、伙伴群、邻里属于（）A、首属群体B、直属群体C、间接群体D、次属群体
考题
下面哪些群体属于首属群体（）。A、家庭B、社团C、学校D、邻里E、游戏伙伴
考题
吴康宁认为，单纯以班级组合的结构化程度来区分，可将班级组织分为（）A、 所属群体B、 学生群体C、 教师群体D、 参照群体
考题
为了完成较高层次系统所规定的工作和任务、依据一定章程、按照某种正式的手续而建立的群体，称（）A、首属群体B、次属群体C、正式群体D、参照群体
考题
班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。A、社会化功能B、归属功能C、选择功能D、个性功能
考题
班级是学生作为生活者、成长者的首属群体，而家庭则是第二归属群体。
考题
下列选项中，不属于正式群体的是（ ）。A、班级学生群体B、班级共青团C、学科小组D、老同学
考题
多选题下面哪些群体属于首属群体（）。A家庭B社团C学校D邻里E游戏伙伴
考题
单选题群体成员为了某种特定的目标结合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体是（）A
初级群体B
直接群体C
首属群体D
次属群体
考题
单选题在消费心理研究中，（）泛指任何影响消费者的态度、价值观念和行为的群体。A
参照群体B
首属群体C
次属群体D
正式群体
考题
单选题为了完成较高层次系统所规定的工作和任务、依据一定章程、按照某种正式的手续而建立的群体，称（）A
首属群体B
次属群体C
正式群体D
参照群体
考题
单选题班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。A
社会化功能B
归属功能C
选择功能D
个性功能
考题
单选题在群体的类型划分中，内群体又称（）A
首属群体B
我群C
他群D
参照群体
考题
单选题个人参加社会生活的基本群体是（）A
偶发群体B
社会类属C
次属群体D
首属群体
考题
单选题家庭、伙伴群、邻里属于（）A
首属群体B
直属群体C
间接群体D
次属群体
考题
多选题吴康宁认为，单纯以班级组合的结构化程度来区分，可将班级组织分为（）A所属群体B学生群体C教师群体D参照群体
