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单选题
在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践;在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明()。
A

社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用

B

社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用

C

社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用

D

社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用


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