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单选题
（中国某种学说）“是当时的中国士人将理论理性和实践理性结合起来，希望身体力行地重建社会和道德秩序的一种努力。”这种学说出现的时间最有可能是（）
A

战国

B

西汉

C

宋代

D

晚清

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考题 教育实践的伦理性表现在() A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。C.教育具有客观性，所以不具有伦理性D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。
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考题 当代中国非正式的法的渊源包括A、习惯B、道德规范和正义观念C、社团规章和民间合约D、外国法E、理论学说特别是法律学说
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考题 理性政治学说包含内容是多方面的,下面()不属于理性政治学说。 A.上帝是自然规律和理性的化身，可以惩恶扬善。B.能够给人权以保障的只有法律。C.崇尚自然，提倡科学D.封建制度必然灭亡，理性社会一定实现。
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考题 现理性认识向实践的飞跃必须具备的条件是（ ）。 A.理论必须被群众所掌握，化为群众的自觉行动 B.要做到理论与实践相结合的原则 C.要把理论的正确性和现实的可行性结合起来 D.指导实践的理性认识应该尽可能地正确
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考题 在康德的理论中，为人类自身“立法”，被称为道德的自由能力的是（ ）。A.社会理性 B.理论理性 C.自然理性 D.实践理性
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考题 中国哲学是伦理型的，哲学体系的核心是伦理道德学说，宇宙的本体是伦理道德的形而上的实体，哲学的理性是（）的实践理性。A、规范化B、道德化C、应用化D、具体化
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考题 简述康德关于“实践理性的公设”的学说。
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考题 有一种学说认为，存在许多具有不同初始膨胀率和其他基本物理性质的不同宇宙，但只有一些适合生命，这种学说称为（）A、弱人存原理B、强人存原理C、宇宙监督假想D、平行宇宙假设
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考题 康德认为人的理性表现为两个方面，分别是（）。A、道德理性和人性理性B、自然理性和宗教理性C、理论理性和实践理性D、第一理性和第二理性
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考题 下列哪些观点，是属于康德关于人的理性的观点？（）A、人的理性来自于外界环境。B、人的理性可以分为理论理性和实践理性。C、理论理性给自然界“立法”，是创立自然科学知识的能力。D、实践理性为人自身的行为“立法”，这是道德的自由能力。
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考题 中国古代和近代军事理论，是中国古代和近代军事家和军事论著者对当时战争、（）问题的理性认识。A、国防建设思想B、国防和军队C、军队建设思想D、军事实践
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考题 要在深入把握中国特色社会主义（）的基础上，坚定道路自信、理论自信、制度自信。A、科学性和实践性B、科学性和真理性C、普遍性和特殊性D、真理性和实践性
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考题 启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有（） ①三权分立学说②君主立宪学说③自由平等学说④人民主权学说A、①③④B、①②③C、①②D、③④
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考题 问答题简述康德关于“实践理性的公设”的学说。
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