考题
交际情景意义的多维性具体表现在以下几个方面:()。
A.完成交际使命B.认识交际对象C.提高文化素养D.获得人生启迪
考题
()准则是指交际者在交际中应采取合适的形式和方法,使交际简明扼要,尽量吸引不同身份的交际对象,以顺利达到交际目的。
A.质量准则B.关联准则C.数量准则D.方式准则
考题
明确交际对象是指()
A.了解交际对象的认知程度B.明确对方的身份C.抓住交际对象的心理D.选择双方关心的话题
考题
以活动的侧重点而论，公共关系活动可以分为（）A日常的公共关系活B专门性公共关系活动C宣传型公共关系活动D交际型公共关系活动E社会服务型公共关系活动
考题
李元授在《交际学》中将交际符号划分为（）交际符号和（）交际符号。
考题
在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际
考题
语言交际分为（）两种。A、口语交际B、书面语交际C、身体语言交际D、手势语言交际
考题
公共关系活动的模式可以分为哪几种？（）A、宣传型公共关系B、交际型公共关系C、服务型公共关系D、征询型公共关系
考题
公共关系交际的方式可以依交际对象的特征分为以下哪几种类别？（）A、公司交际B、部门交际C、团体交际D、个人交际E、娱乐交际
考题
交际场合和交际对象的不同，会使语体产生差异。
考题
情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。
考题
情景语境包括：（）、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人。
考题
情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则
考题
根据公共关系的功能和针对的对象可将公共关系活动实施方式分为（）。A、宣传型公共关系B、交际型公共关系C、服务型公共关系D、社会型公共关系E、维系型公共关系
考题
公共关系的活动方式可分为_________。A、宣传性公关B、征询性公关C、交际性公关D、服务性公关E、社会性公关
考题
语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境，包括：（）A、时间B、地点C、环境D、话题E、交际对象的角色特征
考题
单选题在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？（）A
语言交际B
非语言交际C
语言交际和非语言交际
考题
多选题以活动的侧重点而论，公共关系活动可以分为（）A日常的公共关系活B专门性公共关系活动C宣传型公共关系活动D交际型公共关系活动E社会服务型公共关系活动
考题
多选题公共关系活动的模式可以分为哪几种？（）A宣传型公共关系B交际型公共关系C服务型公共关系D征询型公共关系
考题
单选题在专门研究表达时，可以把表达者称作为交际主体，把接受者称作“（）”。A
关注对象B
交际对象C
接收对象D
传递对象
考题
多选题情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括（）、方式、交际对象和潜在得说话人等。A时间B地点C话题D原则
考题
多选题根据公共关系的功能和针对的对象可将公共关系活动实施方式分为（）。A宣传型公共关系B交际型公共关系C服务型公共关系D社会型公共关系E维系型公共关系
考题
多选题语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境，包括：（）A时间B地点C环境D话题E交际对象的角色特征
考题
填空题教师的课堂交际可以分为语言交际和____。