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单选题
下列诗句“白发三千丈，缘愁似个长”的修辞格是（）。
A

夸张

B

比喻

C

比拟

D

借代

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更多 “单选题下列诗句“白发三千丈，缘愁似个长”的修辞格是（）。A 夸张B 比喻C 比拟D 借代” 相关考题
考题 下列各修辞格中,能够使信息强调的修辞格是( )。 A. 对偶B. 反复C. 错综D. 排比
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考题 下列使用了双关的诗句是()。 A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C、白发三千丈，缘愁似个长。D、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
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考题 目前修辞格分类最多的著作是()。 A.《修辞格》B.《辞格汇编》C.《汉语修辞格大辞典》D.《辞格》
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考题 关于修辞格的特点,下面说法中不正确的是()。 A、修辞格表现为纯客观性B、修辞格具有特定的结构形式C、修辞格具有表意的双关性D、修辞格具有民族性
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考题 王维：人闲桂花落，夜静春山空：《鸟鸣涧》A．陶渊明：故人具鸡黍，邀我至田家：《过故人庄》B．孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟：《山居秋暝》C．李白：白发三千丈，缘愁似个长：《秋浦歌》D．白居易：空山不见人，但闻人语响：《鹿柴》
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考题 曹操《短歌行》诗句“何以解忧？惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是( )A.借喻B.借代C.比拟D.比喻
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考题 “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”诗句中所用的修辞格是 ( ) A.比喻B.夸张C.比拟D.排比
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考题 杜甫的《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜”。白发有三千丈那样长,夸张中带有奇想,给人以深刻的印象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面的说法正确的是()。 A、双关是利用词语的多义性、同音构成的修辞格式B、双天是利用词语的多义性、比喻件构成的修辞格式C、双关是利用词语的比喻性、同音构成的修辞格式D、双关是利用词语的多义性、单义性构成的修辞格式
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考题 李白的（）：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”。白发有三千丈那样长，夸张中带有奇想，给人以深刻的印象。
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考题 “白发三千丈，缘愁似个长。”采用的是哪种修辞手法？
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考题 与"主人下马客在船"修辞一致的是（）A、白发三千丈，缘愁似个长B、待到山花烂漫时，她在丛中笑C、明月松间照，清泉石上流D、当窗理云鬓，对镜帖花黄
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考题 李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”“个”字何意？
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考题 《荀子·儒效》中有“不闻，不若闻之；闻之，不若见之；见之，不若知之；知之，不若行之”。下列说法不正确的一项是（）。A、这句话的修辞格是顶针B、这句话的修辞格层递C、这句话的修辞格是拈连D、这句话的修辞格是顶针加层递
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考题 目前修辞格分类最多的著作是（）。A、《汉语修辞格大辞典》B、《修辞格》C、《辞格汇编》D、《辞格》
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考题 在学习完李白的古诗《蜀道难》后，教师引导学生归纳李白其他运用夸张手法的诗词，其中错误的一项是（）。A、白发三千丈，缘愁似个长B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天C、黄河之水天上来，奔流到海不复回D、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
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考题 下列诗句“白发三千丈，缘愁似个长”的修辞格是（）。A、夸张B、比喻C、比拟D、借代
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考题 （）中‘白发三千丈’的夸张追求的正是一种情感的真实。
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考题 “正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。”属于（）。A、修辞格的连用B、修辞格的兼用C、修辞格的套用D、修辞格的混用
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考题 单选题《荀子·儒效》中有“不闻，不若闻之；闻之，不若见之；见之，不若知之；知之，不若行之”。下列说法不正确的一项是（）。A 这句话的修辞格是顶针B 这句话的修辞格层递C 这句话的修辞格是拈连D 这句话的修辞格是顶针加层递
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考题 单选题教师在讲授李白的《秋浦歌》中"白发三千丈，缘愁似个长"所使用的修辞手法时，为了让学生更加深刻地理解，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开B 飞流直下三千尺，疑是银河落九天C 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓D 黄河之水天上来，奔流到海不复回
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考题 单选题在学习完李白的古诗《蜀道难》后，教师引导学生归纳李白其他运用夸张手法的诗词，其中错误的一项是（）。A 白发三千丈，缘愁似个长B 飞流直下三千尺，疑是银河落九天C 黄河之水天上来，奔流到海不复回D 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
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考题 填空题李白的（）：“白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜”。白发有三千丈那样长，夸张中带有奇想，给人以深刻的印象。
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考题 问答题“白发三千丈，缘愁似个长。”采用的是哪种修辞手法？
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考题 问答题李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”“个”字何意？
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考题 单选题与"主人下马客在船"修辞一致的是（）A 白发三千丈，缘愁似个长B 待到山花烂漫时，她在丛中笑C 明月松间照，清泉石上流D 当窗理云鬓，对镜帖花黄
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考题 单选题“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。”属于（）。A 修辞格的连用B 修辞格的兼用C 修辞格的套用D 修辞格的混用
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