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判断题
每个人的认识都是从直接经验发源的。
A

B


参考答案

参考解析
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更多 “判断题每个人的认识都是从直接经验发源的。A 对B 错” 相关考题
考题 人的一切认识不都是从直接经验发源而来的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这句话说明( )。A.人的一切知识都是从直接经验中获得的B.人的意识具有创造性C.人的认识是独立于实践之外的D.实践在认识过程中具有决定作用

考题 马克思主义认识论认为认识的辩证过程是( )。A.从相对真理向绝对真理的发展B.从间接经验向直接经验的转化C.实践——认识——再实践的无限循环D.认识——实践——再实践的无限循环

考题 马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。( )参考答案:错误

考题 马克思主义认识论认为认识的辩证过程是( )。A.从相对真理向绝对真理的发展B.从间接经验向直接经验的转化C.实践——认识——再实践的无限循环D.认识——实践——再实践的无限循环E.从感性认识到理性认识

考题 马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。(  )

考题 一切认识都是从直接经验发源的,这说明()A认识归根到底是从实践中获得的B每个人的认识都依赖于直接经验C书本知识并不是从实践中获得的D只要参加实践就能获得正确认识

考题 每个人对于历史真实的认识都是绝对的。

考题 “读万卷书,行万里路。”从哲学角度理解,它强调的是()。A、实践是检验认识的唯一来源B、书本和实践都是认识的来源C、既要学习间接经验,又要获得直接经验D、书本知识越多,实践经验越丰富

考题 马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是()。A、从相对真理到绝对真理的发展B、从间接经验到直接经验的转化C、实践—认识—实践的无限循环D、从抽象到具体再到抽象的上升运动E、从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践

考题 下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()A、从具体的实践中得来的属于直接经验B、从书本的理论中获得的属于间接经验C、直接经验和间接经验都属于认识D、直接经验都是感性认识

考题 在如何认识间接经验的问题上,现代教育理论比较强调()。A、用直接认识的方式认识间接经验B、用直接认识的方式认识直接经验C、用间接认识的方式认识间接经验D、用间接认识的方式认识直接经验

考题 现在的犹太教、基督教和伊斯兰教都是从哪个地区发源出去的?

考题 马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是()。A、从相对真理向绝对真理的发展B、从间接经验向直接经验的转化C、实践—认识—再实践的无限循环D、从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践

考题 一切真知都发源于()A、直接经验B、间接经验C、客观事物D、人的意识

考题 每个人的认识都是从直接经验发源的。

考题 人类的全部认识都是从直接经验发源的。

考题 单选题“读万卷书,行万里路。”从哲学角度理解,它强调的是()。A 实践是检验认识的唯一来源B 书本和实践都是认识的来源C 既要学习间接经验,又要获得直接经验D 书本知识越多,实践经验越丰富

考题 判断题人类的全部认识都是从直接经验发源的。A 对B 错

考题 单选题在如何认识间接经验的问题上,现代教育理论比较强调()。A 用直接认识的方式认识间接经验B 用直接认识的方式认识直接经验C 用间接认识的方式认识间接经验D 用间接认识的方式认识直接经验

考题 判断题每个人对于历史真实的认识都是绝对的。A 对B 错

考题 判断题从认识论的角度看,教学过程是以直接经验传授为主的过程。A 对B 错

考题 单选题一切认识都是从直接经验发源的,这说明()A 认识归根到底是从实践中获得的B 每个人的认识都依赖于直接经验C 书本知识并不是从实践中获得的D 只要参加实践就能获得正确认识

考题 单选题下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()A 从具体的实践中得来的属于直接经验B 从书本的理论中获得的属于间接经验C 直接经验和间接经验都属于认识D 直接经验都是感性认识

考题 多选题马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是()。A从相对真理到绝对真理的发展B从间接经验到直接经验的转化C实践—认识—实践的无限循环D从抽象到具体再到抽象的上升运动E从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践

考题 多选题马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是(  )。A从相对真理到绝对真理的发展B从间接经验到直接经验的转化C实践——认识——实践的无限循环D从抽象到具体再到抽象的上升运动

考题 单选题“实践是认识的来源”表明(  )。A 只要参加实践,就能获得正确认识B 每个人的一切认识都要靠直接参加实践才能获得C 一切认识归根结底是由实践获得的D 只有直接经验来自实践