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判断题
美国心理学家卢因等人认为劝服是一切传播的基本性质。
A

B


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考题 求助教师资格考试多选题详析:.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括( 3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(A.认知领域 B.情感领域  C.道德领域 D.动作技能

考题 美国传播学者罗杰斯和休梅克在《创新的传播》一书中提出了“创新扩散”理论,并将其过程划分为“知晓”、“劝服”、“决策”、“证实”四个阶段。一般认为,在()阶段,大众传播发挥的影响比较有限。 A.知晓B.劝服C.决策D.证实

考题 M=V.E是由美国心理学家()首先提出的期望理论。 A、梅突B、卢因C、亚当斯D、弗隆

考题 传播功能是广告最基本的功能。作为一种独特的传播形式,广告具有四种基本的传播功能:____、劝服功能、增强功能和提示功能。

考题 德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是( )A.议题设置论B.把关人理论C.“5W”模式理论D.两级传播论

考题 最早提出“把关人”概念的是原籍德国的美国心理学家( )A.施拉姆 B.卢因 C.拉斯韦尔 D.霍夫兰

考题 广告策划传播具有()基本功能:A、促进功能B、劝服功能C、增强功能D、提示功能

考题 美国心理学家布卢姆将目标分为()、()和()三大领域。

考题 美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和()三个领域。

考题 “霍桑试验”是由谁完成的()。A、美国心理和行为学家马斯洛B、德国社会学家韦伯C、美国管理学家泰罗D、美国哈佛大学教授梅奥E、德国心理学家卢因

考题 格式塔心理学家认为()是一切科学研究的基本资料。

考题 美国心理学家卢因等人认为劝服是一切传播的基本性质。

考题 将公关视为“代理客户所实施的一种劝服性的传播行为”是()的观点。A、形象派B、传播派C、协调派D、劝服派E、管理派

考题 德国著名社会心理学家库尔特·卢因对传播研究的主要贡献是提出了()A、五H模式B、两级传播模式C、受众选择论D、把关人理论

考题 传播的内容分析主要包括()A、传播的分类B、传播的符号C、传播的宣传方法D、传播对象的心理E、传播对象的劝服

考题 大众传播学诞生于美国,四大先驱分别是:拉扎斯菲尔德,他提出了著名的“两级传播理论”,拉斯韦尔的“五W模式”,卢因创立了著名的团体动力说,霍夫兰提出的有关态度改变和劝服艺术的理论。

考题 标志着传播学基本体系已经初步形式的是哪一部著作?()A、《大众传播》B、《传播与劝服》C、《传播学概论》D、《舆论学》

考题 传播的4个主要层次中,哪个层次的劝服效果最差?()A、大众传播B、组织传播C、人际传播D、自我传播

考题 “把关人“这个概念,最早是美国社会心理学家、传播学奠基人之一的()提出的。A、巴斯B、怀特C、库尔特·卢因D、麦克内利

考题 在劝服传播中,对智力较低者宜采取()、()、()的方法。

考题 1940年是美国的总统选举年,()等人为了考察大众传播的竞选宣传对选举结果的影响,在俄亥俄州的伊里县进行了一次实证调查,史称“伊里调查”。A、拉扎斯菲尔德B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、卢因

考题 美国传播学的集大成者是()A、拉斯韦尔B、施拉姆C、拉扎斯菲尔德D、卢因

考题 从劝服效果来说,传播层次中最有效的传播().A、自我传播B、人际传播C、组织传播D、大众传播

考题 在下列传播形式中,反馈效果最差的是()A、广播B、劝服C、指导D、座谈

考题 单选题“把关人“这个概念,最早是美国社会心理学家、传播学奠基人之一的()提出的。A 巴斯B 怀特C 库尔特·卢因D 麦克内利

考题 填空题美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和()三个领域。

考题 多选题广告策划传播具有()基本功能:A促进功能B劝服功能C增强功能D提示功能