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单选题
队列研究的主要目的是（）
A
描述疾病的分布特征，寻找病因线索，为行政决策提供依据
B
比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说
C
比较干预措施在干预组与非干预组的效果
D
比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说
E
比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
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考题
队列研究判定暴露因子与发病有无关联及关联大小是通过比较
A、病例组与对照组的暴露比例B、干预组组与对照组的治愈率C、干预组与对照组的有效率D、不同暴露组研究结局事件的发生率E、不同暴露组的患病率
考题
队列研究的主要目的是A.描述疾病分布特征，寻找病因线索
B.探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并验证病因假说
C.探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果
D.探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说
E.描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
考题
队列研究的主要目的是A.比较干预措施在干预组与非干预组的效果
B.比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说
C.描述疾病的分布特征，寻找疾病线索，为行政决策提供依据
D.比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说
E.比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
下述哪项是队列研究的特征A.调查病例组与对照组既往的暴露资料，以确定疾病与暴露有无关联
B.分析疾病的三间分布，建立病因假说
C.追踪暴露组与非暴露组的发病或死亡情况，以确定暴露与疾病有无关联
D.追踪实验组与对照组将来的发病情况，以评价措施的效果
E.调查干预组与对照组将来的健康状况，以评价干预措施对健康的影响
考题
队列研究的主要目的是A.比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说
B.比较干预措施在干预组与非干预组的效果
C.比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说
D.描述疾病的分布特征，寻找病因线索，为行政决策提供依据
E.比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
队列研究的主要目的是（）A、描述疾病的分布特征，寻找病因线索，为行政决策提供依据B、比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C、比较干预措施在干预组与非干预组的效果D、比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说E、比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
队列研究的主要目的是（）。A、描述疾病分布特征，寻找病因线索B、探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并验证病因假说C、探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D、探索病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说E、描述病例组与对照组的分布特征，可进行临床比较
考题
队列研究的主要目的是（）。A、描述疾病分布特征，寻找病因线索B、观察并比较暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，检验病因假说C、探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D、探讨病例组与对照组之间某些因素暴露的差别，检验病因假说E、描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
考题
队列研究的主要目的是（）A、描述疾病分布特征，寻找病因线索B、探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并验证病因假说C、探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D、探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说E、描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
考题
队列研究的主要目的为A、比较干预措施在干预组与非干预组的效果B、比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C、描述疾病的分布特征，寻找疾病线索，为行政决策提供依据D、比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说E、比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
下列哪项是队列研究的特征（）。A、追踪实验组与对照组将来的发病情况，以评价措施的效果B、分析疾病的三间分布，建立病因假说C、追踪暴露组与非暴露组的发病或死亡情况，以确定暴露与疾病有无关联D、调查病例组与对照组既往的暴露资料，以确定疾病与暴露有无关联E、调查干预组与对照组将来的健康状况，以评价干预措施对健康的影响
考题
队列研究的主要目的是（）。A、描述疾病的分布特征，寻找疾病线索，为行政决策提供依据B、比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C、比较干预措施在干预组的效果D、比较病例组与对照暴露因素的差别，检验病因假说E、比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
单选题下列哪项是队列研究的特征（）A
追踪实验组与对照组将来的发病情况，以评价措施的效果B
分析疾病的三间分布，建立病因假说C
追踪暴露组与非暴露组的发病或死亡情况，以确定暴露与疾病有无关联D
调查病例组与对照组既往的暴露资料，以确定疾病与暴露有无关联E
调查干预组与对照组将来的健康状况，以评价干预措施对健康的影响
考题
单选题队列研究的主要目的是（ ）。A
比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说B
比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C
比较干预措施在干预组与非干预组的效果D
描述疾病的分布特征，寻找病因线索，为行政决策提供依据E
比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
单选题队列研究的主要目的是（ ）。A
描述疾病分布特征，寻找病因线索B
探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并检验病因假说C
探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D
探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说E
描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
考题
单选题队列研究的主要目的是（ ）。A
描述疾病的分布特征，寻找疾病线索，为行政决策提供依据B
比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C
比较干预措施在干预组的效果D
比较病例组与对照暴露因素的差别，检验病因假说E
比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
考题
单选题队列研究的主要用途是（）A
计算暴露组与非暴露组的发病率或死亡率B
观察并评价干预措施的效果C
型题描述疾病的分布特征D
提出病因假设E
检验病因假设，评价预防效果，研究疾病的自然史
考题
单选题队列研究中对研究对象分组的原则是A
根据有无发病分为病例组和对照组B
根据接受干预的情况分为实验组和对照组C
根据暴露与否分为暴露组和非暴露组D
利用随机的原则分组E
根据对干预措施的效果分组
考题
单选题队列研究判定暴露因子与发病有无关联及关联大小是通过比较（）A
病例组与对照组的暴露比例B
干预组组与对照组的治愈率C
干预组与对照组的有效率D
不同暴露组研究结局事件的发生率E
不同暴露组的患病率
考题
单选题队列研究的主要用途是（ ）。A
估计暴露组与非暴露组的发病率或死亡率B
观察并评价干预措施的效果C
提出并检验病因假设D
描述疾病在暴露组与非暴露组的分布特征E
检验病因假设，描述疾病的自然史
考题
单选题队列研究的主要目的是（）。A
描述疾病分布特征，寻找病因线索B
探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并验证病因假说C
探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D
探索病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说E
描述病例组与对照组的分布特征，可进行临床比较
考题
单选题队列研究的主要目的是（）。A
描述疾病分布特征，寻找病因线索B
观察并比较暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，检验病因假说C
探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D
探讨病例组与对照组之间某些因素暴露的差别，检验病因假说E
描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
考题
单选题队列研究的主要目的是（ ）。A
描述疾病分布特征，寻找病因线索B
探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别，并验证病因假说C
探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别，评价干预效果D
探讨病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别，检验病因假说E
描述疾病组与对照组的分布特征，进行临床比较
考题
单选题队列研究的主要目的为A
比较干预措施在干预组与非干预组的效果B
比较暴露组与非暴露组的发病情况，验证病因假说C
描述疾病的分布特征，寻找疾病线索，为行政决策提供依据D
比较病例组与对照组暴露因素的差别，检验病因假说E
比较实验组与对照组的阳性率，评价实验措施
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