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判断题
实现国家、地方、学校三级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
我国新一轮基础教育课程改革中，实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理，这也成为当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
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考题
随着基础教育课程改革的逐步深入，我国正在建立【 】A．国家、省市、县区三级课程管理制度B．国家、地方、学校三级课程管理制度C．学校、教师、学生三级课程管理制度D．教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度
考题
教师资格考试问题求解:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )
第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )P A、活动课程/PP B、社会课程/PP C、学校课程/PP D、特色课程/P
考题
早在1989年，有学者就提出了三级课程、三级管理的建议。1999年，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()
考题
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）A.国家一级管理
B.国家、地方二级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、学校、教研室四级管理
考题
单选题2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )A
国家一级管理B
国家、地方二级管理C
国家、地方、学校三级管理D
国家、地方、学校、教研室四级管理
考题
单选题为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。A
国家、省、市B
省、市、县C
国家、地方、学校D
省、市、学校
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