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单选题
医学道德教育的过程不包括（）.
A

提高医德认识

B

培养医德情感

C

坚定医德信念

D

形成医德行为和习惯

E

要学会慎独

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考题 医学道德教育的过程不包括( )A、提高医德认识B、培养医德情感C、坚定医德信念D、形成医德行为和习惯E、要学会"慎独"
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考题 关于医学道德教育意义的叙述，不包括( )A、培养全面合格的医学人才B、树立正确的人生观价值观C、形成良好的医德医风D、形成稳定的人格倾向E、形成良好的医德行为和习惯
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考题 医务人员根据确定的医学行为目标，拟定多个诊疗方案，然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是( )A、医学伦理决策B、医学道德修养C、医学伦理难题D、医学道德教育
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考题 医学伦理学的研究内容不包括以下哪一项A．医学伦理学的基本理论B．医学伦理学的基本准则、规范C．伦理学产生、发展及其规律D．医学道德教育、评价和修养E．医学道德中的特殊问题
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考题 基金职业道德教育的途径不包括（ ）。A.岗前职业道德教育B.岗位职业道德教育C.后续职业道德教育D.基金业协会的自律
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考题 医学道德教育的过程不包括A.提高医德认识 B.培养医德情感 C.锻炼医德意志 D.坚定医德信念 E.进行自我教育和自我锻炼
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考题 基金职业道德教育的途径不包括( )。 A、岗前职业道德教育 B、岗位职业道德教育 C、后续职业道德教育 D、基金业协会的自律
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考题 (2016年)基金职业道德教育的途径不包括（　）。A.岗前职业道德教育 B.岗位职业道德教育 C.后续职业道德教育 D.基金业协会的自律
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考题 哪项不是医学道德教育过程的内容A.提高医德认识 B.树立医德品质 C.培养医德情感 D.锻炼医德意志 E.坚定医德信念
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考题 医学道德教育的过程不包括( )A.提高医德认识 B.培养医德情感 C.坚定医德信念 D.形成医德行为和习惯 E.要学会"慎独"
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考题 关于医学道德教育意义的叙述，不包括( )A.培养全面合格的医学人才 B.树立正确的人生观价值观 C.形成良好的医德医风 D.形成稳定的人格倾向 E.形成良好的医德行为和习惯
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考题 医学道德教育的过程不包括A、提高医德认识 B、培养医德情感 C、锻炼医德意志 D、坚定医德信念 E、进行自我教育和自我锻炼
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考题 警察道德教育的过程？
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考题 医学道德教育过程的首要环节是（）A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念
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考题 医学道德教育过程的中心环节是（）A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念
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考题 关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育，将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突
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考题 单选题医学道德教育过程的首要环节是（）A 提高医德认识B 培养医德情感C 锻炼医德意志D 树立医德信念
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考题 单选题医学道德教育过程的中心环节是（）A 提高医德认识B 培养医德情感C 锻炼医德意志D 树立医德信念
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考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动C 通过医学道德修养，将社会的医学道德规范传授给医务人员D 医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务
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考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系，下列认识不正确的有（）A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 通过医学道德教育，将社会的医学道德规范传授给医务人员C 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D 医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突
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考题 单选题关于医学道德教育意义的叙述，不包括（）A 培养全面合格的医学人才B 树立正确的人生观价值观C 形成良好的医德医风D 形成稳定的人格倾向E 形成良好的医德行为和习惯
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