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填空题
运动员心理能力的本质是运动员的大脑对于其运动行为的把握与控制的能力，包括运动员训练及竞赛行为的（）、（）、（）等。

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考题 运动员的大脑对于其运动行为的()是心理能力的本质。 A、控制能力B、把握与控制力C、意志能力D、动员能力
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考题 体能训练的任务:(构成)根据竞赛项目要求,提高运动素质,改善运动员机能,使()适合特定运动项目的要求。 A、运动技术B、身体形态C、竞技能力D、心理能力
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考题 竞技体育最本质的特征是（）A、运动训练B、运动成绩C、运动竞赛D、运动员
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考题 心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。A、习惯化动作方式B、心理能力C、行为塑造D、某种心理技能
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考题 进行耐力训练时控制心率控制在130-180次/分，既可发展运动员的有氧能力，又可以发展运动员的无氧能力，对运动员的心理起到良好的调节作用。
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考题 一般心理训练是培养和发展运动员所必须的专项心理能力的训练。
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考题 散打运动员心理选材的内容包括运动员的心理能力和（）两个方面。
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考题 散打运动员的体能是指运动员机体的什么能力（）。A、心理B、运动C、技术D、战术
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考题 运动员的竞技能力由以下哪些因素构成：（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理
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考题 排球运动员的运动水平是由其竞技能力决定的，是运动员（）的综合表现。A、体能B、技能C、智能D、生理能力E、心理能力
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考题 从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理
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考题 下列对运动成绩的表述，不正确的是（）。A、是运动员参加比赛的结果B、是运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现C、包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平和竞赛的胜负D、是对运动员及对手在比赛中发挥情况的综合评定
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考题 运动员心理能力的本质是运动员的大脑对于其运动行为的把握与控制的能力，包括运动员训练及竞赛行为的（）、（）、（）等。
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考题 运动员通过训练不断提高的竞技能力，若能得到社会的承认、满足社会成员的需要，其表现形式是（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理
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考题 运动员心理能力训练的常用方法有哪些？
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考题 运动员训练的直接目的是什么（）？A、提高运动成绩B、提高竞技能力C、参加竞赛D、增强体制
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考题 运动员的竞技能力主要体现在 （）A、运动员参加比赛的能力B、运动员从事体育活动的能力C、运动员在训练中表现出来的运动水平D、运动员参加比赛所获得的名次
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考题 填空题散打运动员心理选材的内容包括运动员的心理能力和（）两个方面。
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考题 单选题竞技体育最本质的特征是（）A 运动训练B 运动成绩C 运动竞赛D 运动员
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考题 单选题运动员的竞技能力主要体现在 （）A 运动员参加比赛的能力B 运动员从事体育活动的能力C 运动员在训练中表现出来的运动水平D 运动员参加比赛所获得的名次
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考题 单选题从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）A 运动员选材B 运动训练C 运动竞赛D 竞技体育管理
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考题 单选题心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。A 习惯化动作方式B 心理能力C 行为塑造D 某种心理技能
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考题 多选题运动员的竞技能力由以下哪些因素构成：（）A运动员选材B运动训练C运动竞赛D竞技体育管理
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考题 判断题进行耐力训练时控制心率控制在130-180次/分，既可发展运动员的有氧能力，又可以发展运动员的无氧能力，对运动员的心理起到良好的调节作用。A 对B 错
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考题 问答题运动员心理能力训练的常用方法有哪些？
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考题 多选题排球运动员的运动水平是由其竞技能力决定的，是运动员（）的综合表现。A体能B技能C智能D生理能力E心理能力
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考题 单选题运动员通过训练不断提高的竞技能力，若能得到社会的承认、满足社会成员的需要，其表现形式是（）A 运动员选材B 运动训练C 运动竞赛D 竞技体育管理
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