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问答题
学生角色向职业角色转变的途径有哪些？

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考题 下列有关角色转变的叙述哪些是错误的 ( )A、不同角色的责任和功能不同B、个体通过思想的变化完成角色转变C、角色转变出现在发展和承担新角色时D、角色转变是学习角色标准的过程E、角色转变是达到符合社会的角色期望的过程
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考题 学生的学习方式正由传统的接受学习向建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于政府职能转变的说法，正确的有（ ）。A．由运动员角色向裁判员角色的转变B．由裁判员角色向运动员角色的转变C．由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变D．由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变
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考题 当前,学生的学习方式正有传统的接受学习想建构学习转变,要求教师从“知识传授者”角色向“教育促进者”角色转变。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生角色与职业角色的差异有哪些？
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考题 大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？
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考题 职业角色与学生角色有哪些区别？
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考题 学生角色向职业角色转变的途径有哪些？
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考题 大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。
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考题 大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题有哪些？
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考题 职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。
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考题 由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是（）A、角色的转变B、心态的转变C、观念的转变D、环境的转变
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考题 大学生到职业人的社会角色转换过程中容易出现的问题的解决方式有哪些？
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考题 下列关于政府职能转变的说法，正确的有（）。A、由运动员角色向裁判员角色的转变B、由裁判员角色向运动员角色的转变C、由管理员角色向管理员兼服务员角色的转变D、由管理员兼服务员角色向管理员角色的转变
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考题 多选题新课程背景下，教师角色的转变包括哪些方面( )A知识传授角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
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考题 多选题由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是（）A角色的转变B心态的转变C观念的转变D环境的转变
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考题 判断题大学生就业后面临着由学生角色向职业角色的转换，这个转换时瞬间发生和完成的。A 对B 错
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