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填空题
音乐学科具有的价值是()。

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考题 美学的学科性质是() A、自然科学B、价值学科C、实证学科D、人文学科

考题 ()是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。 A.动画美学B.图像美学C.音乐美学D.基础美学

考题 新音乐是从已有的音乐中产生的:布鲁斯、摇滚乐、民间音乐。

考题 从音乐角度看,与音乐治疗相关的学科不包括()。 A、艺术治疗B、音乐心理学C、音乐神经学D、美术舞蹈诗歌戏剧及文学

考题 (  )是贯彻和推进关于素质教育的需要,是音乐课程的自身学科特点所决定的。A.“以音乐创造为核心” B.“以音乐技能为核心” C.“以音乐审美为核心” D.“以音乐表演为核心”

考题 最需要教学创新的学科是()。A、语文、数学、英语等文化类学科B、音乐、体育、美术等活动类学科C、综合实践类D、各门学科

考题 简述体育学科具的功能?

考题 与录音带相比,以下哪一个是唱片所特有的优点()。A、能够很容易地制作音乐B、更容易找到某一具体段落C、需要较少的存储空间D、携带更方便

考题 音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活

考题 音乐是健美操的灵魂,音乐赋予了健美操特有的活力。

考题 下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?()A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以教师为主体的综合

考题 探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是()A、音乐教育社会论B、音乐教育心理学C、音乐教育学D、音乐教育管理

考题 音乐学科具有的价值是()。

考题 音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

考题 哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()A、以音乐学科为主体的综合B、以教师成长为基点的综合C、以音乐学科为切入点的综合D、以学生成长为基点的综合

考题 下列选项中属于音乐课程基本理念的是()A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践,鼓励音乐创造C、突出音乐特点,关注学科综合D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性E、凸显音乐课程的美育功能,以音乐活动方式划分教学领域

考题 音乐课学科综合的类型不包括()。A、以音乐学科为主体的综合B、以音乐学科为切入点的综合C、以学生成长为基点的综合D、以学生为主体的综合

考题 ()是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。A、动画美学B、图像美学C、音乐美学D、基础美学

考题 单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是()。A 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制B 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化C 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个性发展D 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,面向全体学生,注重个性发展

考题 问答题简述体育学科具的功能?

考题 单选题哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()A 以音乐学科为主体的综合B 以教师成长为基点的综合C 以音乐学科为切入点的综合D 以学生成长为基点的综合

考题 单选题研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是()A 音乐教育史B 音乐教育社会论C 音乐教育哲学D 音乐教育学

考题 单选题下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?()A 以音乐学科为主体的综合B 以音乐学科为切入点的综合C 以学生成长为基点的综合D 以教师为主体的综合

考题 单选题音乐课学科综合的类型不包括()。A 以音乐学科为主体的综合B 以音乐学科为切入点的综合C 以学生成长为基点的综合D 以学生为主体的综合

考题 多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括()要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活

考题 单选题()是从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。A 动画美学B 图像美学C 音乐美学D 基础美学

考题 填空题音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。