考题
形成性评价是为反馈信息并及时对教学过程进行调节矫正而进行的评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，预料中的问题应该（）。A、设计矫正；B、重视矫正；C、灵活矫正；D、变式矫正。
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。A、自我矫正；B、重点矫正；C、对比矫正；D、逐步矫正。
考题
教学反馈与矫正有如下几条原则（）。A、适时反馈，及时矫正；B、真实反馈，准确矫正；C、主动反馈，自觉矫正；D、经常反馈，反复矫正。
考题
教学反馈与矫正的误区有（）。A、只反馈不矫正；B、盲目检测；C、轻视教学过程中的反馈；D、忽视学员自我反馈能力。
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正的时，复杂问题应该（）。A、集中矫正；B、个别矫正；C、重点矫正；D、专题矫正。
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，复杂问题应该（）。A、集中矫正B、个别矫正C、重点矫正D、专题矫正
考题
反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，习惯问题应该（）。A、引导矫正B、对症矫正C、特殊矫正D、耐心矫正
考题
教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。
考题
在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈，准确矫正？
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。A、自我矫正B、重点矫正C、对比矫正D、逐步矫正
考题
教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，偶然出现的问题应该（）。A、变式矫正B、重视矫正C、灵活矫正D、设计矫正
考题
在教学过程中，应该及时掌握和研究学员的反馈信息、调整教学计划、因材施教。
考题
教学反馈与矫正有（）原则。A、适时反馈，及时矫正B、真实反馈，准确矫正C、主动反馈，自觉矫正D、经常反馈，反复矫正
考题
单选题教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，预料中的问题应该（）。A
设计矫正；B
重视矫正；C
灵活矫正；D
变式矫正。
考题
单选题教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，偶然出现的问题应该（）。A
设计矫正；B
重视矫正；C
灵活矫正；D
变式矫正。
考题
单选题教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。A
自我矫正；B
重点矫正；C
对比矫正；D
逐步矫正。
考题
多选题教学反馈与矫正的误区有（）。A只反馈不矫正；B盲目检测；C轻视教学过程中的反馈；D忽视学员自我反馈能力。
考题
单选题教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，关键性问题应该（）。A
自我矫正；B
重点矫正；C
对比矫正；D
逐步矫正。
考题
判断题教学过程中的反馈和矫正是相对独立的，相互之间并没有联系。A
对B
错
考题
问答题在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈、准确矫正？
考题
单选题教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，特殊问题应该（）。A
引导矫正；B
对症矫正；C
特殊矫正；D
耐心矫正。
考题
判断题反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。A
对B
错
考题
判断题教学过程中反馈为矫正提供依据，矫正为反馈服务。A
对B
错