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单选题
小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。
A

观察缺乏目的性

B

观察缺乏精确性

C

观察缺乏深刻性

D

观察缺乏顺序性

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考题 感性认识的特点是（ ）。A．对事物表面现象的认识B．对事物本质的认识C．对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩D．对事物间接性的认识
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考题 辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（ ）。A．思维对事物本质的概括和反映B．用来整理感性材料的思维形式C．事物内在的本质的稳固的联系D．事物联系和发展的基本环节
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考题 下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有（）A.感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系 B.感性认识易变，理性认识更加稳定 C.感性认识反映事物的表面现象，理性认识反映事物的内在本质 D.感性认识包含着错误成分，理性认识则正确可靠 E.感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性
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考题 唯物辩证法认为事物发展的规律是：（）A、用思维整体感性材料的思维形式B、思维对事物本质的概括和反映C、事物内在的本质的稳定的联系D、客观事物的本质在人们头脑中的反映
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考题 思维活动的对象是客观事物的信息，是客观事物的表面现象和外部联系及其结构特征。
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考题 （）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力，是创新能力发挥的基础。A、综合能力B、分析能力C、推理能力D、观察能力
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考题 循环论的错误在于（）A、只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性B、只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止C、只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性D、只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断
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考题 思维主体不借助于逻辑程序和经验积累而穿透事物的表层，直接洞察事物本质的深层的意识活动或思维形式叫（）.A、灵感B、直觉C、联想D、顿悟
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考题 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节
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考题 小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（）。A、观察缺乏目的性B、观察缺乏精确性C、观察缺乏深刻性D、观察缺乏顺序性
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考题 感性认识的特点是（）。A、对事物表面现象的认识B、对事物本质的认识C、对事物间接性的认识D、是对事物抽象性的认识E、对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩
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考题 人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。A、意识B、理智C、感觉D、思维
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考题 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质的稳固的联系D、事物联系和发展的基本环节
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考题 单选题（）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力，是创新能力发挥的基础。A 综合能力B 分析能力C 推理能力D 观察能力
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考题 单选题辩证唯物主义认为事物发展的规律是（）A 思维对事物本质的概括和反映B 用来整理感性材料的思维形式C 事物内在的本质和稳定的联系D 事物联系和发展的基本环节
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考题 单选题思维是以（　　）为基础，反映的是事物的本质特征和事物之间的联系。A 感性材料B 理性材料C 推理D 表象
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考题 单选题循环论的错误在于（）A 只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性B 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止C 只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性D 只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断
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考题 单选题（）是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。A 预见能力B 问题能力C 联想能力D 洞察能力
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考题 判断题思维活动的对象是客观事物的信息，是客观事物的表面现象和外部联系及其结构特征。A 对B 错
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考题 多选题感性认识的特点是（）。A对事物表面现象的认识B对事物本质的认识C对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩D对事物间接性的认识
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考题 单选题辩证唯物主义认为事物发展的规律是：A 事物内在的本质的稳定的联系B 事物联系和发展的基本环节C 思维对事物本质的概括和反映D 用来整理感性材料的所谓形式
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考题 单选题唯物辩证法认为事物发展的规律是：（）A 用思维整体感性材料的思维形式B 思维对事物本质的概括和反映C 事物内在的本质的稳定的联系D 客观事物的本质在人们头脑中的反映
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