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填空题
小丽用重为3.2N的物体A做了如图a所示的实验．该实验验证了猜想____是正确的，可得出：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力____．实验中，物体A浸没时受到的浮力为____N，方向____．
参考答案
参考解析
解析：
比较甲、乙、丙三图可知，随着物体浸在液体中的体积的增大，物体排开液体的体积增大，弹簧测力计示数减小，说明物体受到的浮力变大，猜想一是正确的；A物体浸没时的拉力为1N，则A物体受到的浮力为3.2N－1N＝2.2N．方向竖直向上．
比较甲、乙、丙三图可知，随着物体浸在液体中的体积的增大，物体排开液体的体积增大，弹簧测力计示数减小，说明物体受到的浮力变大，猜想一是正确的；A物体浸没时的拉力为1N，则A物体受到的浮力为3.2N－1N＝2.2N．方向竖直向上．
更多 “填空题小丽用重为3.2N的物体A做了如图a所示的实验．该实验验证了猜想____是正确的，可得出：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力____．实验中，物体A浸没时受到的浮力为____N，方向____．” 相关考题
考题
韦聪同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，他做了如图所示的实验．（1）从图①②③可以得出：浮力的大小与______有关．（2）图⑤中物体受到的浮力大小为______N．（3）浮力的大小是否与液体密度有关呢？请你在韦聪同学实验的基础上补充实验，叙述你的做法和得到的结论．做法：______；结论：______．
考题
在“探究浮力的大小跟什么因素有关”时，李军同学提出如下猜想：猜想1：可能跟物体浸入液体中的体积（即物体排开液体的体积）有关；猜想2：可能跟物体浸入液体中的深度有关；猜想3：可能跟液体的密度有关．为了验证上述猜想，李军同学做了如图所示的实验，他在弹簧测力计下端挂一铁块依次把它缓缓地浸入水中不同的位置，然后又把它浸没到盐水中．请回答下列问题：（1）铁块从①一②一③的过程中，弹簧测力计的示数将______，铁块受到的浮力______（填“变大”“变小”或“不变”）．（2）铁块从③一④的过程，是为了验证猜想______（选填序号），该猜想______（填“正确“或“不正确”）．（3）铁块从④一⑤过程中，保持______不变，得出猜想______正确，这种研究问题的方法叫______．
考题
国本中学探究活动小组的同学在探究影响浮力大小的因素过程中，同学们经过讨论作出如下猜想：猜想A：浮力大小可能与物体的密度有关；猜想B：浮力大小可能与物体的重力有关；猜想C：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关；猜想D：浮力大小可能与液体的密度有关．大家分别对各项进行探究．（1）小华认为先探究猜想C最方便，为此他选取了一个重为7.8N的铁块放入水中，进行了如图所示的七步操作，并记录了相关数据，如下表所示．实验步骤①②③④⑤⑥⑦物体排开液体的体积V排/cm3020406080100100弹簧测力计的示数F/N7.87.67.47.276.86.8分析表中的数据，可以得到的结论是______．（2）图2正确反映弹簧测力计的示数F与物体排开液体的体积V排关系的图象是______（3）生活中有很多现象都可以成为猜想D成立的事实依据，请举出两例：①______；②______．（4）小华为探究猜想A进行了如下实验：将重为7.8N的铜块挂在弹簧测力计下，浸没于水中，记录弹簧测力计的示数F8，并与小华的步骤⑥进行比较，但小群对他的此项实验操作提出了质疑，理由是______．
考题
某同学为了探究浮力的大小与哪些因素有关，做了以下几个实验．他首先用弹簧测力计测得某一金属块的重为3.8N，测得相同体积的石块的重为1.1N，然后完成了以下步骤：实验1：把金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中的不同深度处，观察到弹簧测力计的示数始终是3.3N；实验2：把金属块浸入水中一部分，观察到弹簧测力计的示数是3.6N；实验3：把金属块浸没在硫酸铜溶液中，观察到弹簧测力计的示数是3.1N（ρ硫酸铜＞ρ水）；实验4：把石块浸没在水中，观察到弹簧测力计的示数是0.6N．分析上述实验结果，可以得到初步结论：（1）根据“实验1”可知，浮力的大小与浸没在液体中的______无关；（2）根据“实验1、3”可知，浮力的大小与______有关；（3）根据“实验______”可知，浸没在液体中的物体所受浮力与物体本身的密度无关；（4）根据“实验______”可知，浮力的大小与排开液体的体积有关．
考题
把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．从这个实验中得出的结论是：______．物重（牛）物体在水中弹簧秤的示数（牛）物体受到的浮力（牛）物体排开水的体积（立方米）物体排开的水重（牛）
考题
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“物体的浮沉条件”的内容标准为：“知道阿基米德原理．运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”
材料二初中物理某教科书“物体的浮沉条件及应用”一节中的部分内容如下：
物体的沉浮条件
浸没在液体中的物体．受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。根据物体所受浮力与重力大小的不同．物体的浮沉存在三种情况。你能画出图l0．3—1中物体所处三种状况下的受力示意图吗
通过分析可知，物体的浮沉条件如下：
浮力大于重力时。物体上浮。
浮力等于重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内。
浮力小于重力时．物体下沉。
由于浸没在液体中的物体，其排开液体的体积跟物体自身的体积相等，因此，物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。
浸没在液体中的物体，如果它的密度小于液体的密度，物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体可以悬浮在液体内；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。人们正是根据这个原理，在用盐水选种时，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子。
材料三教学对象为初中二年级学生．学生已经学习了浮力的概念和阿基米德原理。
任务：
(1)举例说明物体的浮沉条件在生产或生活中的应用。
(2)根据上述材料，完成“物体的沉浮条件”的完整教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。
考题
初中物理《浮力》
一、考题回顾
题目来源1月6日 上午 河南省商丘 面试考题
试讲题目1.题目：浮力
2.内容：
3.基本要求：
(1)请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。
(2)试讲过程中要有启发性提问。
(3)要求适当板书。
(4)结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目1.本课的重点是什么，你是如何突出重点的?
2.请简述热气球的原理。
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
教师带领学生回顾前面所学的内容：“用长方体浸没在水中的受力情况来分析，浮力产生的原因是什么?”
学生回答，教师总结：浸在液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。浮力的方向是竖直向上的。
环节二：新课讲授
【提出问题】
教师出示一些列生活中的浮力现象，诸如大黄鸭、轮船、潜水艇等，提出问题：物体所受的浮力与哪些因素有关?
【猜想与假设】
引导学生大胆猜想，做出假设。依据学生已有的生活经验和基本的知识储备，学生可能会回答：物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关，与排开液体的密度有关。
【制定计划与设计实验】
教师按照学生的合理假设，引导学生思考要探究浮力大小与这些因素是否有关，相应的需要用到哪些器材，按照什么步骤进行才能严谨的探究所假设的因素是否正确。指导并完善学生的回答，得出实验的设计方案：
1.实验器材：
弹簧测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线。
2.实验步骤：
【1.探究浮力是否与物体排开液体的体积有关】
(1)弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块;
(2)用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格1中;
(3)沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的一部分浸入量筒的水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表格1中;把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表格1中;
(4)沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表格1中;把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表格1中;
(5)利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，记录在表格1中。
【2.探究浮力是否与排开液体的密度有关】
(1)弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块;
(2)用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格2中;
(3)沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，静止后，将此时弹簧测力计的示数F记录在表格2中;
(4)沿竖直方向用用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在酒精中，记录此时弹簧测力计的示数F，填入表格2中;
(5)利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，填入表格2中。
3.实验数据记录表格
表格1 探究浮力是否与物体排开液体的体积有关
【分析数据得出结论】
教师引导学生通过小组交流与合作，根据表格中的实验数据，分析归纳出浮力与哪些因素有关，再在班级中进行分享观点，最后教师再进行总结，得出最终结论：
根据表1中的实验数据，得出：浮力与物体排开液体的体积有关;
根据表2中的实验数据，可得：浮力与物体排开液体的密度有关。
物体浸没在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
环节三：巩固提高
【例题】小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的示数分别为2N和1.8N，则石块在水中所受浮力为______N;从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的______有关。
环节四：小结作业
1.引导学生反思在实验操作过程中出现的问题，诸如：弹簧测力计的使用，实验操作的步骤、实验数据的分析等，在全班分享感悟与体会，为此次实验做一次小结。
2.有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”。请同学课下为检验这个猜想设计一个实验。包括、实验原理实验器材、实验步骤、实验表格等，下节课交流。
【板书设计】
考题
一个物体浮于液体中，这物体受到浮力的作用，下面说法正确的是：（）A、浮力大于物体的重量B、浮力等于物体的重量，但不等于物体排开液体的重量C、浮力小于物体的重量D、浮力等于物体的重量，也等于物体排开液体的重量
考题
普通密度计所使用的原理，以下说法正确的是（）。A、浸入静止流体（气体或液体）中的物体受到一个浮力，其大小等于该物体所排开的流体重量B、浸入流动流体（气体或液体）中的物体受到一个浮力，其大小等于该物体所排开的流体重量C、浸入流体（气体或液体）中的物体受到一个浮力，其大小等于该物体所排开的流体重量D、A、B、C、说法均不对
考题
填空题小丽用重为3.2N的物体A做了如图a所示的实验．该实验验证了猜想____是正确的，可得出：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力____．实验中，物体A浸没时受到的浮力为____N，方向____．
考题
填空题综合以上分析，得出最后的实验结论是：浸在液体中的物体所受浮力的大小与____有关．
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