网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
护理人员严格参照操作规范进行工作,属于评判性思维的()
A

基础层次

B

复杂层次

C

简单层次

D

尽职层次


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题护理人员严格参照操作规范进行工作,属于评判性思维的()A 基础层次B 复杂层次C 简单层次D 尽职层次” 相关考题
考题 遇到灾难事故,护理人员主动提出到救灾第一线去工作,这体现护理人员()2016年护士执业考试《专业实务》真题及答案(网友回忆版)A.良好的科学文化素质B.扎实的专业理论知识C.规范的实践操作能力D.崇高的职业道德素质E.具备评判性思维能力

考题 遇到灾难事故,护理人员主动提出到救灾第一线去工作,这体现护理人员A.良好的科学文化素质B.扎实的专业理论知识C.规范的实践操作能力D.崇高的职业道德素质E.具备评判性思维能力

考题 关于评判式思维,叙述错误的是( ) A.实施动态整体护理需要评判式思维B.评判式思维可以培养理解问题的能力C.评判式思维是知识、知觉、逻辑、常识和经验的有机融合D.是反复试验的方法,也是严格的科学的解决问题的方法

考题 现代护理观赋于护士的根本任务是()。 A、提高护理人员的自身素质,加强业务学习和技能操作B、通过继续教育,教会护理人员掌握常见的健康教育方法C、正确的出院指导,对患者进行有计划、有目的健康教育,提高病人的自我保健意识,增强自我护理能力,最大限度的促进机体康复D、培养如何具备评判性思维能力

考题 遇到灾难事故,护理人员主动提出到救灾第一线去工作。这体现护理人员A、良好的科学文化素质B、扎实的专业理论知识C、规范的时间操作能力D、崇高的职业道德素质E、具备评判性思维能力

考题 共用题干 某医院对护理质量进行严格的控制和管理,如聘用的护理人员必须经过严格的面试和操作考试、成立护理质量控制小组、进行夜班巡视、调查病人满意度等。“聘用的护理人员必须经过严格的面试和操作考试”属于质量控制的A:基础质量评价B:行为过程评价C:环节质量评价D:基本素质评价E:结果质量评价

考题 评判性思维

考题 护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作,属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次 C.决策层次 D.尽职层次 J.=LEFT(J88,2)

考题 护理人员在护理专业信念的指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应的责任,属于评判性思维的A.基础层次 B.复杂层次 C.尽职层次 D.认知层次 J.=LEFT(J90,2)

考题 护理人员严格参照操作规范进行工作,属于评判性思维的()A基础层次B复杂层次C简单层次D尽职层次

考题 对“评判性思维”理解正确的是()A、评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定B、护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断C、评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点D、评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础E、护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础

考题 护士在临床思维过程中,能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价,对现有的思维成果进行反省、反思和验证,及时发现问题,同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为,这属于哪种临床思维品质()A、灵敏性B、深广性C、评判性D、预见性E、系统性

考题 对社区人群进行性教育是社区护理人员的重要工作。社区护理人员在社区进行性教育时,应该遵循的原则是()。A、科学性原则、不评判原则B、平等原则C、尊重和理解原则D、进化原则E、以上都是

考题 厨房工作人员必须严格按照()进行规范操作,养成()习惯。

考题 评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。()

考题 评判性思维与创造性思维的关系。

考题 复核原始记录不应包括的内容是()。A、实验记录是否规范B、参照标准是否记录C、使用仪器型号和编号是否记录D、操作步骤是否严格按规程进行

考题 护理人员在护理专业信念指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应责任,属于评判性思维的()A、基础层次B、复杂层次C、尽职层次D、认知层次

考题 在防静电工作区内,静电敏感器件应严格按防静电操作规范进行,为了提高生产效率,非静电敏感器件则不必按防静电操作规范进行。

考题 单选题下列哪项属于非逻辑思维 ( )A 形象思维B 创造性思维C 数理思维D 评判思维

考题 单选题护理人员严格按照操作规范进行工作,属于评判性思维的()A 基础层次B 复杂层次C 简单层次D 尽职层次

考题 判断题评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。()A 对B 错

考题 单选题下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】A 创造评判性思维氛围B 培养评判性思维的情感态度C 多利用评判性思维去思考问题D 提高护理教师的评判性思维能力

考题 问答题A护士刚从护理院校毕业参加工作,他希望自己能够很好地应用评判性思维分析、解决病人问题。在工作中,A护士努力、勤奋,他确信临床护理专家对每个问题都有正确答案,在对病人进行护理时,严格参照操作的规范程序手册,遵循操作步骤依次予以执行,A护士对自己的工作非常满意,但是病人却认为A护士不能很好满足自己的健康需求。你认为A护士的评判性思维可能处于哪个层次,为什么?他应该如何提高自己的评判性思维层次?哪些因素可能会影响到A护士评判性思维的发展?

考题 单选题对社区人群进行性教育是社区护理人员的重要工作。社区护理人员在社区进行性教育时,应该遵循的原则是()。A 科学性原则、不评判原则B 平等原则C 尊重和理解原则D 进化原则E 以上都是

考题 单选题护理人员在护理专业信念指导下,以维护服务对象利益为基础进行专业决策,并为此承担相应责任,属于评判性思维的()A 基础层次B 复杂层次C 尽职层次D 认知层次

考题 单选题下列不属于评判性思维特点的是【】A 评判性思维是主动思考的过程B 评判性思维是质疑、反思的过程C 评判性思维是审慎开放的过程D 评判性思维是找寻他人问题的过程