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单选题
由于教育是一种公共职能,学校之间,特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?()
A

公益性

B

垄断性

C

非自愿性

D

公共性


参考答案

参考解析
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考题 学校按政策就近入学,各校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?( )A.程序性B.垄断性C.非自愿性D.公益性

考题 教育是一种公共职能,学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性?( )A.公益性B.垄断性C.独立性D.非自愿性

考题 学校按政策就近入学,各校办学有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?( )A.程序性B.垄断性C.非自愿性D.公益性

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考题 学校按政策就近入学,各校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征?( )A.程序性B.垄断性C.非自愿性D.公益性

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考题 学校按政策就近入学,各学校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的()A、程序性特征B、非自愿性特征C、垄断性特征D、公益性特征

考题 由于教育是一种公共职能,学校之间,特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?()A、公益性B、垄断性C、非自愿性D、公共性

考题 在美国公立学校发展史上做出杰出贡献,并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是()。

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考题 19世纪后,欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动,这体现了现代学校教育的()A、科学性特征B、世俗性特征C、生产性特征D、国际性特征

考题 教育是一种公共职能,学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性?()A、公益性B、垄断性C、独立性D、非自愿性

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考题 由于存在各级各类的学校,因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。

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考题 判断题由于存在各级各类的学校,因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。A 对B 错

考题 单选题学校按政策就近入学,各学校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的()A 程序性特征B 非自愿性特征C 垄断性特征D 公益性特征

考题 单选题有些学校的校长设立了若干个校长“特别办公室”,这种职能部门负责协调各个科室,管理学校的一些重要事宜,体现了哪一种学校的组织结构()。A 直线式B 职能式C 直线-职能式D 矩阵型

考题 单选题学校的公益性原则()。A 仅体现在公立学校中B 仅体现在私立学校中C 同时体现在公立和私立学校中D 有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中

考题 单选题19世纪后,欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动,这体现了现代学校教育的()A 科学性特征B 世俗性特征C 生产性特征D 国际性特征

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