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单选题
“最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（）讲的。
A

贝尔纳

B

笛卡尔

C

奥斯本

D

吉尔福斯

参考答案

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考题 关于情报、知识、信息的基本概念及其之间的关系，以下描述错误的是( )。A、知识是人类对信息本质的认识和掌握B、信息和知识的认识是同步的C、知识就是有用的信息D、情报是指由特定效用的传递着的知识
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考题 下列关于数据挖掘说法正确的是()。 A.以人工智能为基础B.自动发现潜在的有用的知识C.知识可以被表现为概念、规则、模式等D.整个过程是在背景知识指导下进行的
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考题 根据本讲,知识和智慧的区别包括()。 A、知识是学问，智慧是获得学问的能力B、智慧是学问，知识是获得学问的能力C、知识是可以学来的，智慧是学不来的D、知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值E、智慧是可以学来的，知识是学不来的
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考题 向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法是（ ）研究方法。 A.规范 B.实证 C.体系 D.认识客观现象
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考题 从某种意义上讲，()是工程咨询单位最重要的能力。A:知识积累 B:知识保护 C:知识管理 D:知识运用
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考题 （ ）是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法。A.例证研究方法 B.实证研究方法 C.对比研究方法 D.规范研究方法
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考题 知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）A、有用知识和无用知识B、基础知识和高级知识C、感性知识和理性知识D、理论知识和实践知识
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考题 “知识就是力量”这句话的主人是（）。
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考题 知识发现是从数据中发现有用知识的整个过程。
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考题 “最有用的知识是关于方法的知识。”这句话是（）讲的。A、贝尔纳B、笛卡尔C、奥斯本D、吉尔福斯
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考题 知识选择与过滤的主要背景与原因是（）A、公司制度往往要求这么做B、知识分有用的和没有用的知识C、隐性知识无法通过文字、图形表达D、信息与知识的爆炸与超载组织
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考题 苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“（）”的知识。
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考题 创造知识的能力，实际上是（）。A、内化知识的能力B、外化知识的能力C、合作学习的能力D、辨别和吸收有用知识的能力
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考题 “科学”这个词，从字面上讲，指的是关于哪部分世界的知识？
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考题 语文教材中的隐性知识，即关于方法的知识不包括（）。A、文字知识B、语言知识C、文学知识D、哲学知识
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考题 （）关注的是那些是的组织能够把信息收集、管理和转化成为有用的知识的工具和手段。A、知识管理B、知识更新C、团队学习D、学习进步
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考题 在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣C、让学生的学习更加轻松D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
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考题 康德认为从内容上讲，知识是先天的。
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考题 毛泽东说：“读书是学习，运用也是学习，而且是更重要的学习”。这句话强调（）A、学习是知识的外化B、学习是知识的内化C、学习是知识内化和外化的结合D、学习就是读书
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考题 文化是软实力，关乎中华民族的伟大复兴。四个自信，最根本的是文化自信。没有对五千年来中华文化的充分自信，实现中华民族伟大复兴是不可能的。十九大提出建设文化强国的目标。那么什么是文化呢？作家梁晓声关于文化定义的四句话讲的很好：文化是植根于内心的修养，文化是无需提醒的自觉，文化是以约束为前提的自由，文化是为他人着想的善良。如何正确定义文化呢？（）A、文化和知识不是一回事，文化和知识不能划等号。现如今，有的人有知识没文化，有的人有文化没知识。知识具有门类性，文化具有综合性B、文化和知识是同义语，可以划等号C、有知识才是有文化D、文化是价值观念、生活方式、思维方式、道德取向的总和
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考题 向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法是（　）研究方法。A、规范B、实证C、体系D、认识客观现象
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考题 单选题哲学是（　　）。A 关于世界观的学问B 关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学C 无产阶级的世界观和方法论D 自然知识和社会知识的总和
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考题 单选题向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法是（　）研究方法。A 规范B 实证C 体系D 认识客观现象
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考题 单选题知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）A 有用知识和无用知识B 基础知识和高级知识C 感性知识和理性知识D 理论知识和实践知识
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考题 单选题知识选择与过滤的主要背景与原因是（）A 公司制度往往要求这么做B 知识分有用的和没有用的知识C 隐性知识无法通过文字、图形表达D 信息与知识的爆炸与超载组织
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考题 单选题创造知识的能力，实际上是（）。A 内化知识的能力B 外化知识的能力C 合作学习的能力D 辨别和吸收有用知识的能力
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考题 单选题提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于人的知识。”的人是（）。A 柏拉图B 卢梭C 亚里士多德D 孟德斯鸠
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