考题
在优化期间如果客户的期望值远远超过实际的情况,可以根据实际情况减低客户的心理期望。
A．错误B．正确
考题
在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的预言效应。
考题
从狭义的角度来看，自我是()。A.理想自我B.实际自我C.社会自我D.期望自我
考题
在自我观念的各种变化中，对消费者的行为影响最大的是()。A.实际自我B.社会自我C.期望自我D.情境自我E.理想自我
考题
认为“天生我材必有用”、坐等工作单位找上门的,是()的错误择业观念。
A、眼高手低、好高骛远B、听天由命、消极等待C、过分看重稳定D、急功近利
考题
个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，称为A.角色期望B.镜像自我C.自我概念D.角色采择E.角色失调
考题
房地产泡沫反映市场价格和实际价值之间出现严重偏离。（ ）
考题
试分析超声波流量计能进入测量，但测量值来回显示+、-并跳动大，严重偏离实际情况的原因？
考题
在职业化的道路上，自我期望太高，有的甚至严重偏离实际，于是出现眼高手低，好高骛远的情况。
考题
网省公司发现工程项目安全管理评价存在（）严重偏离实际情况，问题未整改闭环的，给予通报批评
考题
首次就业的目标要（），忌好高骛远，眼高手低。
考题
下列做法中，有利于情绪的自我调节的是（）。A、对他人期望不要太高B、积极地自我暗示和自我安慰C、向朋友倾诉D、不对自己过分苛求
考题
个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，称为（）A、角色期望B、镜像自我C、自我概念D、角色采择E、角色失调
考题
单吊耳的平板闸门如果吊耳的位置偏离了闸门的重心线，闸门起吊时就会出现偏斜，严重时甚至会出现卡阻，简答如何校正。
考题
所有国家的政府在实际运行的过程中都出现的与法律的“偏离”现象。
考题
二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。A、期望效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
问题解决是一种识别、分析和消除现行标准或期望值与实际情况之间的差异，并避免根源问题重复出现的系统化流程。问题解决主要是消除偏离标准的情况。
考题
在优化期间如果客户的期望值远远超过实际的情况，可以根据实际情况减低客户的心理期望。
考题
实际的自我与理想的自我之间的自我形象是（）A、社会理想的自我B、社会的自我C、期望的自我D、情境的自我
考题
单选题实际的自我与理想的自我之间的自我形象是（）A
社会理想的自我B
社会的自我C
期望的自我D
情境的自我
考题
单选题个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，称为（）A
角色期望B
镜像自我C
自我概念D
角色采择E
角色失调
考题
单选题根据霍尼的理论，在（）的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。A
真实自我B
理想自我C
现实自我D
期望自我
考题
填空题首次就业的目标要（），忌好高骛远，眼高手低。
考题
多选题下列做法中，有利于情绪的自我调节的是（）。A对他人期望不要太高B积极地自我暗示和自我安慰C向朋友倾诉D不对自己过分苛求
考题
问答题单吊耳的平板闸门如果吊耳的位置偏离了闸门的重心线，闸门起吊时就会出现偏斜，严重时甚至会出现卡阻，简答如何校正。
考题
判断题问题解决是一种识别、分析和消除现行标准或期望值与实际情况之间的差异，并避免根源问题重复出现的系统化流程。问题解决主要是消除偏离标准的情况。A
对B
错
考题
单选题从狭义的角度来看，自我是（）。A
理想自我B
实际自我C
社会自我D
期望自我