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中小学读者在利用图书馆方面有哪些心理特点？

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考题 图书馆的读者，是指具有（）能力，与图书馆建立（）关系，利用图书馆藏书的人。
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考题 图书馆的（）是指（）或（），并经常固定地利用图书馆的读者称为正式读者。
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考题 读者工作在中小学图书馆工作中的地位和作用？
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考题 对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？
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考题 读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（），另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。
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考题 无借阅证件，或未建立借阅关系，偶尔利用图书馆的读者，称为（），也属图书馆的读者。
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考题 （）工作能使更多的读者利用图书馆的藏书，扩大图书馆流通范围。
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考题 在（）上，要尽量扩大读者，向社会公众开放，使全体公民都能利用图书馆。
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考题 图书馆读者服务工作主要包括哪些内容？
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考题 填空题无借阅证件，或未建立借阅关系，偶尔利用图书馆的读者，称为（），也属图书馆的读者。
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考题 问答题读者服务工作在中小学图书馆工作中有何重要意义和作用？
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考题 填空题读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（），另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。
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考题 问答题读者工作在中小学图书馆工作中的地位和作用？
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考题 填空题图书馆的读者，是指具有（）能力，与图书馆建立（）关系，利用图书馆藏书的人。
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考题 问答题中小学图书馆读者教育有哪些基本内容？
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考题 问答题中小学图书馆怎样做好读者服务工作？
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考题 填空题图书馆的（）是指（）或（），并经常固定地利用图书馆的读者称为正式读者。
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考题 填空题（）工作能使更多的读者利用图书馆的藏书，扩大图书馆流通范围。
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