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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
单纯性肥胖症的运动控制,需要注意运动项目必须:()。
A

有趣味性

B

能够促进同伴交往

C

符合年龄特点

D

安全

E

能够减少脂肪


参考答案

参考解析
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考题 比较能够体现幼儿的人际交往水平,主要以同伴为交往对象的活动是A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

考题 师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平,幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成,在同伴交往中,幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()

考题 同伴交往的价值在于()。A、幼儿能够通过换位思考,能够学会理解他人、关心他人、同情他人B、对其社会化的顺利进行、道德品质的发展以及健康心理品质的形成,起到了独特的作用C、会促进幼儿当时的发展D、会促进其以后的社会适应

考题 开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点?() A、2—3岁B、4岁C、5岁D、6—7岁

考题 不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A、能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B、促进孩子品德的发展C、促进孩子的攀比意识D、促进孩子的智力发展

考题 呼吸能够更好地促进运动表现,其促进作用是耐力、注意力、恢复体力。

考题 针对单纯性肥胖症,可以根据婴幼儿的年龄特点设计一些安全、有趣味性、能够减少脂肪的()项目。A、活动B、运动C、娱乐D、游戏

考题 单纯性肥胖症的运动控制,需要注意运动项目必须:()。A、有趣味性B、能够促进同伴交往C、符合年龄特点D、安全E、能够减少脂肪

考题 针对单纯性肥胖症,可以根据婴幼儿的年龄特点设计一些安全、有趣味性、能够()的运动项目。A、减少脂肪B、增加脂肪C、减少糖分D、减少热量

考题 单纯性肥胖症的()需要合理地安排膳食,定时定量,养成婴幼儿良好的生活习惯和进食习惯。A、运动控制B、饮食控制C、语言控制D、能力控制

考题 同伴交往有何特点? 

考题 关于肥胖症,以下说法正确的有()。A、大多数婴幼儿肥胖症是单纯性肥胖  B、内分泌疾病可能会导致肥胖症C、婴幼儿肥胖症表现为食欲旺盛、喜食淀粉、油脂类食品D、合理饮食是预防肥胖症的重要手段  E、坚持运动有助于控制体重,减少肥胖

考题 论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展:

考题 属于无线电测向运动的特点的有()A、无线电测向是极强科技内涵的体育运动项目。B、无线电测向是智力与体力于一体的体育运动项目。C、无线电测向的趣味性。D、无线电测向运动场地、组织形式的灵活性。

考题 适量运动是指()A、运动项目与运动者的基本情况相符合;B、运动项目与季节特点相符合;C、每天坚持有氧运动D、运动负荷不超过人体的承受能力;

考题 运动促进脂肪消耗、降低血脂水平,能够防治心血管疾病。

考题 多选题关于肥胖症,以下说法正确的有()。A大多数婴幼儿肥胖症是单纯性肥胖B内分泌疾病可能会导致肥胖症C婴幼儿肥胖症表现为食欲旺盛、喜食淀粉、油脂类食品D合理饮食是预防肥胖症的重要手段E坚持运动有助于控制体重,减少肥胖

考题 多选题适量运动是指()A运动项目与运动者的基本情况相符合;B运动项目与季节特点相符合;C每天坚持有氧运动D运动负荷不超过人体的承受能力;

考题 判断题运动促进脂肪消耗、降低血脂水平,能够防治心血管疾病。A 对B 错

考题 多选题下列论述中,符合劳动就业的法律特征的有()。A劳动就业的主体必须符合法定的就业年龄B劳动就业的主体仅需要具备劳动权利能力C劳动就业必须是出自公民的自愿D劳动就业必须是能够为社会创造财富或有益于社会的劳动E劳动就业必须使劳动者能够获得劳动报酬或经营收入

考题 单选题不属于孩子与同伴交往的意义的选项是()。A 能够满足孩子心理与社会需求,形成良好心理状态B 促进孩子品德的发展C 促进孩子的攀比意识D 促进孩子的智力发展

考题 单选题针对单纯性肥胖症,可以根据婴幼儿的年龄特点设计一些安全、有趣味性、能够减少脂肪的()项目。A 活动B 运动C 娱乐D 游戏

考题 单选题针对单纯性肥胖症,可以根据婴幼儿的年龄特点设计一些安全、有趣味性、能够()的运动项目。A 减少脂肪B 增加脂肪C 减少糖分D 减少热量

考题 单选题单纯性肥胖症的()需要合理地安排膳食,定时定量,养成婴幼儿良好的生活习惯和进食习惯。A 运动控制B 饮食控制C 语言控制D 能力控制

考题 多选题属于无线电测向运动的特点的有()A无线电测向是极强科技内涵的体育运动项目。B无线电测向是智力与体力于一体的体育运动项目。C无线电测向的趣味性。D无线电测向运动场地、组织形式的灵活性。

考题 问答题论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展:

考题 多选题能够促进亲社会行为发展的手段有()A角色扮演训练B行为强化训练C自我概念训练D同伴的榜样示范E父母的身体力行