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多选题
面对压力，个体通常会进行（）的认知活动。
A

评估压力对自身的利弊及程度

B

评估压力的性质

C

评估自己的实力

D

确定自己对待压力的方式

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考题 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。
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考题 __________是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。（ ）A．学习策略B．元认知策略C．精细加工策略D．组织策略
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考题 在生活中,面对压力,有些人无动于衷,而有些人却耿耿于怀,区别常常源于()。 A、人对躯体压力的认知B、人内心对压力的认知C、人对社会压力的认知D、人对文化压力的认知
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考题 应对压力的技巧有( )A正确认知压力B主动承受压力C善于分解压力D快乐派遣压力E积极面对压力
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考题 个体在进行哪些认知活动时可以借助表象完成?A、学习B、记忆C、推理D、知觉
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考题 面对压力，个体通常会进行（ ）的认知活动。A．评估压力对自身的利、弊及程度B．评估压力的性质C．评估自己的实力D．确定自己对待压力的方式
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考题 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（　　）A.自我控制 B.自我行为 C.自我调节 D.自我欣赏
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考题 简述个体面对压力源时产生的情绪反应。
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考题 （）是生物个体面对瞬时危机时心理反应。A、急性压力B、慢性压力C、叠加压力D、间隙性压力
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考题 慢性压力是生物个体面对瞬时危机时的心理反应。
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考题 元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。
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考题 （）指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。A、应激B、应对C、应付D、应答
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考题 以下关于“工作的认知评价研究”说法正确的有（）A、认知评价在压力形成中的作用包括：初级评价、二级评价和再评价B、如果人们将事件看做无关轻重或者积极有利的评价，那么他就不会有压力感受C、当人们面对压力事件产生了“威胁”的评价，二级评价没有应对方法，个体不会产生高度的压力感D、根据认知评价模型，工作中不要执着于眼前的得失可以避免总是做出“压力”的评价
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考题 工作压力取决于外在的环境和工作要求、（）、个体的认知评价等方面的因素。A、压力源B、个体的资源C、个体的认知评价D、社会舆论
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考题 面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（）的问题。A、行为的自我控制B、认知的控制C、环境的控制D、对他人的控制
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考题 面对压力，个体通常会进行（）的认知活动。A、评估压力对自身的利弊及程度B、评估压力的性质C、评估自己的实力D、确定自己对待压力的方式
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考题 元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。
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考题 单选题面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（）的问题。A 行为的自我控制B 认知的控制C 环境的控制D 对他人的控制
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考题 单选题（）指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。A 应激B 应对C 应付D 应答
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考题 单选题面对压力，个体能否控制行为自由是关于（）的问题A 行为的自我控制B 认知的控制C 环境的控制D 对他人的控制
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考题 单选题工作压力取决于外在的环境和工作要求、（）、个体的认知评价等方面的因素。A 压力源B 个体的资源C 个体的认知评价D 社会舆论
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考题 填空题元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）、和（）。
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考题 单选题个体逐步以理智面对丧失，组织悼念活动，内心恢复平静，属于悲哀过程中的（）A 震惊阶段B 逐步认知阶段C 修复重建阶段D 抑郁接受阶段
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考题 判断题元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。A 对B 错
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考题 填空题我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
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