网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
人具有某种先天素质,是在发展过程中逐步成熟的。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题人具有某种先天素质,是在发展过程中逐步成熟的。A 对B 错” 相关考题
考题 成熟对个体发展的影响表现在( )。A.个体的器官随年龄的增长而发展B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D.成熟在高级心理活动中起到作用E.成熟决定了个体受教育的内容

考题 印度曾发现过两个“狼孩”,虽都具有人的遗传素质,最终难以成长为正常的人,这个事例说明了()。 A.遗传素质是人的发展的生理前提B.遗传素质的成熟制约人的发展C.遗传素质的差异性对人的影响D.遗传素质对人的发展不起决定作用

考题 创造期人员表现为( )?A、萌芽阶段,准备进入工作实践。B、实践能力初步形成,素质发展还处于较低的层次且发展不平衡。C、学识专深,目光远大,看问题具有前瞻性。D、能力的提高最快、逐步走向成熟的时期。

考题 遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在().A.个体的器官随年龄的增长而发展B.先天素质在发展中逐步成熟C.机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D.有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E.成熟决定了个体受教育的内容

考题 人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容,这些素质有先天的因素,但主要还是后天教育的结果,是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的

考题 在个体发展中,()期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。

考题 遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A、遗传素质为人的身心发展提供了可能B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响E、遗传素质对人的发展没有影响

考题 遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的()。

考题 在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的

考题 遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()。A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容

考题 广告学是在()世纪才逐步发展成熟起来的一门学科。

考题 人的个性是在先天生理素质的基础上,在后天社会环境的影响下,通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。

考题 具有加速个体发展的特殊功能的因素是()。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育

考题 在人的发展中,身心两方面逐步走向成熟的时期是()A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期

考题 遗传素质对个体发展的影响表现在()A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

考题 人具有某种先天素质,是在发展过程中逐步成熟的。

考题 成熟对个体发展的影响表现在( )A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用

考题 成熟对个体发展的影响表现在()。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容

考题 判断题人的素质包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质和专业素质等多方面内容,这些素质有先天的因素,但主要还是后天教育的结果,是在社会实践中逐渐发育、成熟起来的A 对B 错

考题 多选题遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A遗传素质为人的身心发展提供了可能B遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D遗传素质对人的发展具有决定性的影响E遗传素质对人的发展没有影响

考题 单选题如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明A 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C 遗传素质具有可塑性D 遗传素质决定了人发展的最终结果

考题 多选题成熟对个体发展的影响表现在( )A个体的器官随年龄的增长而发展B人的先天素质在发展过程中逐步成熟C人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D成熟在高级心理活动中起到作用

考题 判断题人的个性是在先天生理素质的基础上,在后天社会环境的影响下,通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。A 对B 错

考题 单选题素质是能力发展的自然基础,但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构,不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力,只是由于他生来具有一定的解剖生理特点,因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是()。A 素质是能力的基础B 素质是先天的C 素质与能力的关系D 能力是后天发展的

考题 多选题遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()。A个体的器官随年龄的增长而增长B先天素质在发展中逐步成熟C机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E成熟决定了受教育的内容

考题 单选题如果让六个月的婴儿学走路,不但徒劳而且无益;同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明( )。A 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C 遗传素质具有可塑性D 遗传素质决定着人发展的最终结果

考题 多选题遗传素质对个体发展的影响表现在()A个体的器官随年龄的增长而发展B是人身心发展的前提C遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D不能夸大遗传在人的发展中的作用E人的先天素质在发展过程中逐步成熟