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单选题
某些学校为最大限度地提升升学率,每个月组织一次考试,每次考试完公布所有学生的考试成绩,如三次排名最后的人将被学校劝退,导致一些学生的压力非常大,这说明该校()
A

竞争意识强

B

校本特色

C

学生应试能力提升

D

违背了素质教育的要求


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题某些学校为最大限度地提升升学率,每个月组织一次考试,每次考试完公布所有学生的考试成绩,如三次排名最后的人将被学校劝退,导致一些学生的压力非常大,这说明该校()A 竞争意识强B 校本特色C 学生应试能力提升D 违背了素质教育的要求” 相关考题
考题 在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。( )

考题 学校不得按照考试成绩公布学生的排名,或者利用假期、公休日、课余时间组织、变相组织学生进行补课,或者组织、变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。()

考题 老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()

考题 为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()

考题 小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的( )权利。 A.受教育 B.发展 C.生存 D.知情

考题 教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。判断对错

考题 小乐是某中学初三学生。临近中考,学校进行了一场摸底考试,并划分了分数线,规定凡低于这个分数的学生将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考,考试结果出来,小乐的名字赫然在被“劝退”之列,小乐父亲曾找过班主任和校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校行为侵害了小乐的(  )。A.受教育权利 B.要发展权利 C.求生存权利 D.有知情权利

考题 小丽在一所初级中学上初三,临近中考,学校搞了一次摸底考试,并划定了一个分数线,规定凡低于这个分数线的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小丽的名字赫然在被“劝退”之列。小丽的母亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。 试分析该案例。

考题 学校要迎接全市统一的考试,为了取得更好的成绩,学校决定利用音体美课程的时间让语数外科目的老师为学生解疑答惑,学校的做法( )。 A.正确,有助于提升学生的考试成绩 B.错误,不利于学生全面发展 C.正确,有利于学生更好地掌握知识 D.错误,加重了语数外老师的负担

考题 某校在期末考试后,对学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法() A、体现了学校的管理权 B、体现了学校的教育权 C、体现了学生的受教育权 D、侵犯了学生的隐私权

考题 某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法 (  )A.体现了学校的管理权 B.体现了学校的教育权 C.侵犯了学生的受教育权 D.侵犯了学的隐私权

考题 小陈是某中学初三学生。1临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的(  )权利。A.受教育 B.发展 C.生存 D.知情

考题 教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。

考题 民国初期的学校管理,基本上遵循教育部颁布的规定,结合学校的具体情况制定管理办法,其中,学生考试成绩分为四级,而考试种类分别为()。A、期中B、期末C、结业考试D、毕业考试

考题 教师要严格执行考试规定,不得违规组织任何考试,不得()A、按考试成绩给学生排队或公布名次B、批评考试成绩差的学生C、按学习成绩安排学生座次D、对考试成绩差的学生以歧视

考题 教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。

考题 学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。

考题 单选题学校要迎接全市统一的考试,为了取得更好的成绩,学校决定利用音体美课程的时间让语数外科目的老师为学生解疑答惑,学校的做法()。A 正确,有助于提升学生的考试成绩B 错误,不利于学生全面发展C 正确,有利于学生更好地掌握知识D 错误,加重了语数外老师的负担

考题 单选题教师要严格执行考试规定,不得违规组织任何考试,不得()A 按考试成绩给学生排队或公布名次B 批评考试成绩差的学生C 按学习成绩安排学生座次D 对考试成绩差的学生以歧视

考题 问答题山东省出台《普通中小学考试管理规定(试行)》  山东省教育厅于2009年12月11日印发《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》的通知,主要规定如下:  每个学科每个单元可进行一次学科单元测验。小学不组织期中考试。初中学生学业考试由各市教育行政部门组织,高中学生学业水平考试由省教育厅组织,同级教研机构命题。普通高中各门课程按模块设置,采用学分管理,实行模块考试和学分认定考试。高中三年级下学期市级教育行政部门可统一组织一次高考模拟考试。  《规定》鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。《规定》要求考试成绩应单独反馈给学生,并及时准确记入学生成长(综合素质评价)档案。规定任何单位和个人不得以任何方式按考试成绩给学生排名排队并公布名次,不得按考试成绩给地区、学校排队并公布名次,不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的主要标准。  《规定》要求严格规范各种学科竞赛、考级等活动。义务教育阶段学校不得举行和变相举行选拔性考试。义务教育阶段学校不得组织学生参加任何统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。义务教育阶段学生按照自愿原则参与社会证书、等级认定考试所获得的奖励与证书不得作为刚性指标量化赋分与升学挂钩。普通高中学校不得组织学生参加与学科竞赛有关的有偿补习、培训辅导等活动。普通中小学校不得组织学生参加除教育行政部门规定以外的任何考试和培训。试分析此项政策针对的问题是什么?该项政策实施有什么意义?

考题 判断题为了激励学生,学校可以公布学生考试成绩,按考试成绩对学生进行排名。()A 对B 错

考题 判断题在义务教育阶段,中小学校不得公布学生考试成绩,不得按照考试成绩对学生进行排名。()A 对B 错

考题 判断题学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。A 对B 错

考题 判断题教师应对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。A 对B 错

考题 问答题小陈在陕西某县实验初级中学上初三,临近中考,学校搞了一次摸底考试,并划定了一个分数线,规定凡低于这个分数线的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。“孩子才16岁,这么小就流向社会,今后可咋办呢?”学校“劝退”学生的做法对不对,违反了《义务教育法》哪些规定?小陈可以通过何种途径来保护自身的合法权益?

考题 单选题某校在期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布,该校做法()A 体现了学校的管理权B 体现了学校的教育权C 体现了学生的受教育权D 侵犯了学生的隐私权

考题 判断题教育部明确要求义务教育阶段各地中小学校要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进行排名。A 对B 错