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填空题
在实施德育过程中，要注意遵从德育的规律，这主要包括____|直观、形象，切忌说教，切忌空谈|注意个别差异。

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考题 德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种_____________。( )A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定
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考题 运用说服教育法进行德育要注意哪些问题？
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考题 德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。A.复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定
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考题 洗手间礼仪中,需要注意()。 A、切勿寒暄B、礼节简洁C、注意形象D、切忌问候
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考题 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，通过学生个人的品德转变来影响集体。这反映的德育模式是（ ）。A.体谅模式 B.集体教育模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式
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考题 在实施德育过程中，要注意遵从德育的规律，这主要包括__________；直观、形象，切忌说教，切忌空谈；注意个别差异。
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考题 论述德育过程中包含的规律，及其对德育工作的要求。
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考题 运用说服法进行德育要注意什么问题?
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考题 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（　　）。 A.德育意义 B.德育原则 C.德育目标 D.德育途径
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考题 说服教育要注意以下哪几点？（）A、切忌讽刺、挖苦，要以理服人B、切忌唠唠叨叨，要简练、深刻C、切忌空话、大话、套话、假话，要有情感性D、切忌盲目性，要做到“事先备课”，有针对性地对孩子进行教育E、切忌脱离实际，要站在孩子的角度上，要符合孩子年龄特点和实际需要
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考题 通知的写作要点有（）A、要讲求实效，切忌滥发通知B、要把握内涵，切忌越俎代疱C、要明确无疑，切忌阻滞含混D、用语庄重，切忌空谈无味
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考题 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
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考题 广告创意的内容要以广告受众能理解为限度，在广告创意中切忌复杂难懂、隐讳高深的说教和推理，这反映了广告创意的（）A、形象B、理解C、简洁D、关注
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考题 在德育过程中对学生进行品德评价时，要注意的问题是（）。A、要帮助学生竖立信心与深刻认识问题B、要注意评价的惩罚性C、要注意发挥学生互评和自我评价的作用D、要注意评价的全面性、准确性和公正性
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考题 在德育中注重对学生的心理疏导是必要的，但也要注意避免德育心理化。
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考题 实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（）。A、不能把它们混为一谈，更不能互相代替B、要注意增强二者的联系性C、要全面评价德育效果D、要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
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考题 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
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考题 （）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。A、爱幼儿B、科学的德育观C、遵循德育的规律D、注意个别差异
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考题 德育活动的基本环节包括（）A、德育任务的制定B、德育内容的确立C、德育模式和德育方法的选择D、德育途径的实施
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考题 单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A 德育模式B 德育策略C 德育类型D 德育形式
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考题 单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A 德育意义B 德育原则C 德育目标D 德育途径
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考题 多选题实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（）。A不能把它们混为一谈，更不能互相代替B要注意增强二者的联系性C要全面评价德育效果D要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
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考题 判断题在德育中注重对学生的心理疏导是必要的，但也要注意避免德育心理化。A 对B 错
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考题 多选题说服教育要注意以下哪几点？（）A切忌讽刺、挖苦，要以理服人B切忌唠唠叨叨，要简练、深刻C切忌空话、大话、套话、假话，要有情感性D切忌盲目性，要做到“事先备课”，有针对性地对孩子进行教育E切忌脱离实际，要站在孩子的角度上，要符合孩子年龄特点和实际需要
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考题 多选题通知的写作要点有（）A要讲求实效，切忌滥发通知B要把握内涵，切忌越俎代疱C要明确无疑，切忌阻滞含混D用语庄重，切忌空谈无味
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考题 单选题（）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。A 爱幼儿B 科学的德育观C 遵循德育的规律D 注意个别差异
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