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多选题
实际工作过程中,如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题,下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是()。
A
不能把它们混为一谈,更不能互相代替
B
要注意增强二者的联系性
C
要全面评价德育效果
D
要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
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考题
针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象,教师应该循循善诱,等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程
考题
在构建预警机制过程中,需要综合考虑的因素包括()。A.处理好点与面之间的关系
B.处理好社会敏感与实际危害之间的关系
C.处理好高风险与高危险之间的关系
D.处理好组织效率问题
E.防止重复技资,造成资源的浪费
考题
实际工作过程中,如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题,下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是()。A、不能把它们混为一谈,更不能互相代替B、要注意增强二者的联系性C、要全面评价德育效果D、要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程
考题
多选题在构建预警机制过程中,需要综合考虑的因素包括( )。A处理好点与面之间的关系B处理好社会敏感与实际危害之间的关系C处理好高风险与高危险之间的关系D处理好组织效率问题E防止重复投资,造成资源的浪费
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