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问答题
请你从所任教的领域,以“螳螂”为内容,进行一课时的教学设计(包括目标和过程)。
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考题
绳子是我们日常生活中常见的物品。请你以“绳子”为教学材料,设计一个大班的教学活动。写出活动名称、活动设计意图、活动目标、活动准备,并设计活动过程。
要求如下:
从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容;运用游戏化、生活化的教学方式;突出幼儿学习的自主性和积极性;在帮助幼儿学习经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。
(1)活动名称并说明活动涉及的重点领域;
(2)活动设计意图;
(3)活动目标;
(4)活动准备;
(5)活动过程。
考题
以《人物素描》为教学题目设计1课时教学简案。
要求:
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)设计三个课堂提问。
(4)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是( )。A.明确模块教学目标与教学内容
B.明确单元教学目标和课时教学目标
C.明确各单元的教学内容和课时分配
D.明确模块教学的教学方法和策略
考题
以人物素描为教学题目设计1课时的教学简案。
要求:
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;
(3)设计至少三个课堂提问;
(4)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
请以“变量(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。
(1)教学目标。(5分)
(2)教学重点、难点。(4分)
(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。(21分)
考题
“降低化学反应活化能的酶”一节的内容要点如下:
某教师计划用两课时完成本节内容的教学。在第二课时“酶的特性”的教学中,主要采用了探究学习的教学策略。下图选自其教学设计中的一幅图。
注:溶液A、B、C分别为三种糖溶液,酶溶液为乳糖酶;
教学过程中还使用到葡萄糖检测试纸。
要求:
(1)确定第二课时的知识目标。
(2)确定第二课时的能力目标。
(3)设计利用上图进行教学的过程(写出主要教学环节),从而达成相应的教学目标。
考题
请你以食物为教学材料,设计一个大班的健康教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:
从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
考题
请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料,设计一个大班的绘本教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:
从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
考题
教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A、教学目标、教学内容、教学方法B、教学目标、教学模式、教学策略C、教学目标、教学内容、教学模式D、教学目标、教学过程、教学方法
考题
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
考题
单选题教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A
教学目标、教学内容、教学方法B
教学目标、教学模式、教学策略C
教学目标、教学内容、教学模式D
教学目标、教学过程、教学方法
考题
单选题美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A
教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B
教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C
教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D
教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
考题
问答题请你以食物为教学材料,设计一个大班的健康教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
考题
问答题请以“不等式的性质(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。 (1)教学目标; (2)教学重点、难点; (3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。
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