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单选题
贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在()。
A

专心赚钱而没有专心学习

B

对父母产生怨恨

C

过度规划而依然迷茫

D

以上都是


参考答案

参考解析
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考题 对大学生认知与记忆发展规律的研究属于( )。A.大学生学习心理研究 B.德育心理研究 C.教学心理研究 D.心理特征研究

考题 ()压力是大学生最大的心理压力,()心理问题是困扰大学生的头号心理问题,因此()辅导是大学生最为迫切的心理需求。

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考题 贫富差距过大,会影响到人格。

考题 贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。

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考题 贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在()。A、专心赚钱而没有专心学习B、对父母产生怨恨C、过度规划而依然迷茫D、以上都是

考题 心理行为符合大学生的年龄特征:大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体,大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准

考题 大学生群体中产生不同程度的心理问题,其根本原因在于()A、新的大学生活带来的不适应B、学习负担和就业竞争造成的压力C、大学生处于特定的心理期D、社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想对大学校园的冲击

考题 对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于()。A、大学生学习心理研究B、德育心理研究C、教学心理研究D、心理特征研究

考题 单选题高校心理健康教育的基本特点,其一是,以()为主要服务对象。A 心理略有问题的大学生B 青年健康群体的大学生C 重度心理健康问题大学生D 心理障碍大学生

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考题 判断题和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的次要途径。A 对B 错

考题 判断题贫富差距观不正确的穷人,心理常常不能保持平和与包容。A 对B 错

考题 单选题关于贫富差距问题说法不正确的是?()A 改革开放后比较缓解的问题B 贫富差距问题具有复杂性C 贫富差距问题是客观事实和主观评价的统一D 对贫富差距态度、认知、感情、心理方面千差万别

考题 判断题贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。A 对B 错

考题 判断题一个国家中消除贫富差距过大最好的方法是大量发行货币。A 对B 错

考题 判断题贫富差距过大,会影响到人格。A 对B 错

考题 单选题大学生课余活动的积极意义体现在以下几个方面()。 ⑴心理、生理调节意义 ⑵促进社会化意义 ⑶补偿意义 ⑷自我发展的意义A ⑴⑵⑶B ⑵⑶⑷C ⑴⑵⑷D ⑴⑵⑶⑷

考题 判断题用经营意识来过大学生活,要求我们精心设计大学生活目标,有效利用大学资源,有序安排大学生活。A 对B 错

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