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问答题
简述表扬的作用？

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考题 表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（ ）
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考题 管理者表扬员工应遵循的原则是什么?() A.马上表扬B.公开表扬C.私下表扬D.看到结果再表扬
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考题 当表扬与事物多次结合作用在某个个体身上，结果表扬具有重要的强化作用，这是( ) A.动力定型 B.二级条件作用 C.第一信号系统 D.观察学习
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考题 表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.A、表扬、奖励要及时B、表扬、奖励应明确、具体C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子D、表扬、奖励以精神奖励为主
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考题 简述表扬的作用？
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考题 对幼儿言行进行负强化的方式是（）A、口头批评B、口头表扬C、物质表扬D、随机表扬
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考题 布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。A、表扬是教师对正确的回答的积极反馈B、对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性C、表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）D、不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬
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考题 领导在表扬中错误的方法是（）。A、表扬人和表扬事B、当面表扬和背后表扬C、当众表扬和个别表扬D、只表扬个人不表扬集体
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考题 简述领导者表扬的主要方法。
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考题 教师对学生公开表扬可以对其他同学起到（）A、正强化作用B、负强化作用C、替代强化作用D、自我强化作用
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考题 表扬信以表扬为主，兼顾感谢，尤其是表扬的事迹与写信人相关时，更要在表扬信息中表达出自己的谢意，这体现了表扬信的（）特点。
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考题 下面关于表扬的论述，正确的是（）。A、过度表扬不可取B、表扬要针对进步C、表扬要真诚D、要表扬具体行为
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考题 在表扬批评中，批评是表扬的辅助手段，表扬为主，批评为辅。
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考题 不良表扬的症状有哪些？（）A、表扬依赖症B、表扬脆弱症C、表扬冷漠症D、表扬被动症E、表扬饥饿症
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考题 在组织教学时，教师为达到有效表扬，应尽量增加表扬的频率，无需考虑表扬的质量。
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考题 有效的表扬应该：（）。A、表扬应真诚B、表扬应针对学生的良性行为C、是为了表扬而表扬D、应指出学生值得表扬的行为E、隐含着学生如果付出努力，在将来就可能获得成功的信息
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考题 判断题学生年龄越小，表扬、奖励的作用越大。A 对B 错
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考题 问答题简述领导者表扬的主要方法。
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考题 单选题随意夸大违背了表扬奖励的哪项技巧 ( )A 表扬的态度要诚恳热情B 表扬的内容要实事求是C 表扬的过程要注意整体效果D 表扬的方式要不断变化
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考题 填空题表扬信以表扬为主，兼顾感谢，尤其是表扬的事迹与写信人相关时，更要在表扬信息中表达出自己的谢意，这体现了表扬信的（）特点。
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考题 多选题表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.A表扬、奖励要及时B表扬、奖励应明确、具体C可以用事先许诺的物质奖励激励孩子D表扬、奖励以精神奖励为主
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考题 单选题教师对学生公开表扬可以对其他同学起到（）A 正强化作用B 负强化作用C 替代强化作用D 自我强化作用
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考题 判断题表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（　）A 对B 错
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考题 单选题领导在表扬中错误的方法是（）。A 表扬人和表扬事B 当面表扬和背后表扬C 当众表扬和个别表扬D 只表扬个人不表扬集体
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考题 多选题下面关于表扬的论述，正确的是（）。A过度表扬不可取B表扬要针对进步C表扬要真诚D要表扬具体行为
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考题 多选题不良表扬的症状有哪些？（）A表扬依赖症B表扬脆弱症C表扬冷漠症D表扬被动症E表扬饥饿症
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考题 问答题表扬对学习具有推进作用，批评则会伤害学生的自尊、自信，所以，教育中只能有表扬，不能批评。这种说法是否正确，结合心理学的知识说明理由。
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