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单选题
罗某由于病重把5个孩子都叫到床前口头给孩子们立了遗嘱，但是由于抢救及时，老人转危为安，康复后老人又立了书面遗嘱。老人去世后5个孩子因为遗产的问题争论不休，老大和老二觉得之前的口头遗嘱对自己有利，剩下的三个觉得之后的书面遗嘱对自己有利，由于两份遗嘱都没有经过公证，双方僵持不下，作为社区生活调解员，你认为谁的有道理呢？（）
A
都没有道理，由于双方争论不休，就应该按照法律规定的继承顺序和范围划分，而不是依据遗嘱
B
都有理，两份遗嘱都是老人的意愿
C
口头遗嘱没有书面遗嘱正式，所以老大老二的依据不充分
D
书面遗嘱在老人康复后又重新立的，应该最有法律效力
参考答案
参考解析
解析：
口头遗嘱。
更多 “单选题罗某由于病重把5个孩子都叫到床前口头给孩子们立了遗嘱，但是由于抢救及时，老人转危为安，康复后老人又立了书面遗嘱。老人去世后5个孩子因为遗产的问题争论不休，老大和老二觉得之前的口头遗嘱对自己有利，剩下的三个觉得之后的书面遗嘱对自己有利，由于两份遗嘱都没有经过公证，双方僵持不下，作为社区生活调解员，你认为谁的有道理呢？（）A 都没有道理，由于双方争论不休，就应该按照法律规定的继承顺序和范围划分，而不是依据遗嘱B 都有理，两份遗嘱都是老人的意愿C 口头遗嘱没有书面遗嘱正式，所以老大老二的依据不充分D 书面遗嘱在老人康复后又重新立的，应该最有法律效力” 相关考题
考题
某老人早年丧偶，膝下甲、乙二子。甲常年在国外生活，老人与幼子乙共同生活。老人 2014 年 1 月曾立下遗嘱，表示要讲自己名下的房屋留给小儿子，而将一套清朝家具留给大儿子甲。 2015 年，该老人将上述家具送给了侄子，并将上述房屋过户给了大儿子甲。 2016 年 6 月，老人去世。对此，以下说法正确的有( )A.侄子应向其甲归还家具B.房屋应归其甲所有C.乙只能继承其他未被处分的老人财产D.乙可以请求甲分割上述房屋
考题
老人王某80岁曾口头表达其过世后遗留的两间房屋全部归小儿子王三继承。两个女儿都已经嫁人，不再给她们留财产。此后王某未再订立任何书面的遗嘱。不久后老人去世。应当如何认定这份遗嘱的效力?A、违反男女继承权平等的原则B、无见证人见证，无效C、符合法律规定，有效D、未经公证，无效
考题
老人王某80岁，亲笔写下遗嘱：“我所遗房屋两间，全部归小儿子王三继承。两个女儿都已经嫁人，不再给她们留财产。”老人亲笔签名，记明年月日，不久老人去世。这份遗嘱（ ）。A．违反男女继承权平等的原则B．无见证人见证，无效C．符合法律规定，有效D．未经公证，无效
考题
老人李某74岁，亲笔写下遗嘱：“2个女儿都读完大学，在外地工作，有固定工资收入，小儿子李文，中学毕业尚在待业，没有固定的生活来源。我别无长物，百年之后，所遗房屋三间，在某某路某某号，归李文继承。”老人亲笔签名，记明年月日。不久老人去世。这份遗嘱（）。A.违反男女继承权平等的原则B.无见证人见证，无效C.未经公证，无效D.符合法律规定，有效
考题
赵女士晚年由保姆照顾的比较多，生前与保姆签订了遗赠扶养协议，由保姆给赵女士养老送终，她的财产全部给保姆。后来赵女士的女儿失业下岗，生活没有以前那么美满，于是赵女士又立了份遗嘱，将全部财产留给女儿。赵女士去世后保姆与赵女士的女儿关于财产的分配发生争执，告上法庭，法庭该如何判决()。A.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因赵女士立过遗赠抚养协议，因此赵女士女儿和保姆各得一半财产
B.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗嘱有效，赵女士女儿获得所有财产
C.由于赵女士生前立过遗赠扶养协议，所以遗嘱无效，财产全归保姆
D.由于赵女士立的遗嘱在遗赠扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因赵女士立过遗赠扶养协议，因此赵女士女儿和保姆共同分割财产，但由于遗嘱在后，所以赵女士的女儿应分得更多的比例
考题
谢女士晚年由保姆照顾的比较多，生前与保姆签订了遗嘱扶养协议，由保姆给谢女士养老送终，她的财产全部给保姆。后来谢女士的女儿失业下岗，生活没有以前那么美满，于是谢女士又立了份遗嘱．将全部财产留给女儿。谢女士去世后保姆与谢女士的女儿关于财产的分配发生争执，告上法庭，法庭该如何判决?( )A.由于谢女士立的遗嘱在遗嘱扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因谢女士立过遗嘱抚养协议，因此谢女士女儿和保姆各得一半财产
B.由于谢女士立的遗嘱在遗嘱扶养协议之后，所以遗嘱有效，谢女士女儿获得所有财产
C.由于谢女士生前立过遗嘱扶养协议，所以遗嘱无效，财产全归保姆
D.由于谢女士立的遗嘱在遗嘱扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因谢女士立过遗嘱扶养协议，因此谢女士女儿和保姆共同分割财产，但由于遗嘱在后，所以谢女士的女儿应分得更多的比例
考题
罗某由于病重把5个孩子都叫到床前口头给孩子们立了遗嘱，但是由于抢救及时，老人转危为安，康复后老人又立了书面遗嘱。老人去世后5个孩子因为遗产的问题争论不休，老大和老二觉得之前的口头遗嘱对自己有利，其余的三个孩子觉得之后的书面遗嘱对自己有利，由于两份遗嘱都没有经过公证，双方僵持不下，作为社区生活调解员，你认为谁的有道理呢？()A 都没有道理，由于双方争论不休，就应该按照法律规定的继承顺序和范围划分，而不是依据遗嘱
B 都有理，两份遗嘱都是老人的意愿
C 口头遗嘱没有书面遗嘱正式，所以老大老二的依据不充分
D 书面遗嘱在老人康复后又重新立的，应该最有法律效力
考题
高奶奶的老伴五年前去世，由于行动不便无人照顾，她只能搬来与儿子同住。但是这五年来，儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里，不允许她出门半步。在老年社会工作中，高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于()行为。A:虐待老人
B:疏于照顾老人
C:歧视老人
D:忽视老人
考题
老人王某80岁，亲笔写下遗嘱：“我所遗房屋两间，全部归小儿子王三继承。两个女儿都已经嫁人，不再给她们留财产。”老人亲笔签名，记明年月日，不久老人去世。这份遗嘱（）。A、违反男女继承权平等的原则B、无见证人见证，无效C、符合法律规定，有效D、未经公证，无效
考题
老人赵某75岁，有二女一子，均已成年并有正常收入。因赵某传统思想严重，故自书遗嘱一份，言明其去世后将其积蓄20万元全部由儿子继承。遗嘱上有赵某的亲笔签名及日期。这份遗嘱（）。A、无见证人见证，且其两个女儿也不知情，无效B、未经公证，无效C、违反男女继承权平等原则，无效D、体现遗嘱人的自由意志，有效
考题
一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。
他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。
结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱谁还给你叫”，再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。影响这一技术效果的因素是什么？
考题
一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。
他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。
结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱谁还给你叫”，再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。案例中老人的做法体现了行为矫正中的那种技术？
考题
一位老人在一个小乡村中休养，但是附近却住着一批十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。 他把孩子们叫到一起，告诉他们每天早上在他的住所外吵闹，谁的声音越大，谁得到的报酬就越多。果然，一连几天，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。就这样，孩子们已经习惯于吵吵闹闹也能获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给予的奖励。最后，无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。 结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱谁还给你叫”，再不到老人所住的房子附近大声吵闹了。老人终于得到了清静。
结合案例分析老人是如何使用此技术的？
考题
一位老人在一个小乡村里休养，但附近却住着一些十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了一个办法。他把孩子们都叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得到的报酬就越多，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，老人开始逐渐减少所给的奖励，最后无论孩子们怎么吵，老人一分钱也不给。结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正，认为“不给钱了谁还给你叫”，再也不到老人所住的房子附近大声吵闹。简述学习该效应所获得的启示。
考题
某公民先立有一份公证遗嘱，后又立有一份自书遗嘱，其临死前在有两个合格见证人在场的情况下，以录音形式又立了一份遗嘱。由于这三份遗嘱内容相抵触，依照《继承法》应以（）为准。A、全部遗嘱中有效部分B、自书遗嘱C、录音遗嘱D、公证遗嘱
考题
某老人早年丧偶，膝下甲、乙二子。甲常年在国外生活，老人与幼子乙共同生活。老人2014年1月曾立下遗嘱，表示要讲自己名下的房屋留给小儿子，而将一套清朝家具留给大儿子甲。2015年，该老人将上述家具送给了侄子，并将上述房屋过户给了大儿子甲。2016年6月，老人去世。对此，以下说法正确的有（）A、侄子应向其甲归还家具B、房屋应归其甲所有C、乙只能继承其他未被处分的老人财产D、乙可以请求甲分割上述房屋
考题
单选题王某去世前，先后立了四份遗嘱处分其遗产，第一份是自书遗嘱；第二份是公证遗嘱；第三份是录音遗嘱，有街道干部数人在场见证；第四份是病危时所立口头遗嘱，有医生、护士见证。王某去世后，其继承人因四份遗嘱的内容不一致发生争执，该四份遗嘱的内容和形式均符合法律规定。根据《继承法》的规定，应执行的遗嘱是（）A
第一份B
第二份C
第三份D
第四份
考题
单选题一年半之前，孙某病危时曾当着2个儿子和4位医护人员的面说：“我死后家里的一切财产都留给老大”，后经抢救治疗，孙某病愈出院。一年半后，孙某旧病复发死亡。孙某大儿子把孙某的全部遗产据为已有，理由是一年半前孙某病危时立了口头遗嘱。孙某的口头遗嘱________。A
有效B
无效C
由大儿子告知其他亲属后有效D
经医护人员证明后有效
考题
单选题古时候，有位老人年纪很大了，在去世前，他把两个儿子叫到床前，说：“你们俩骑马到西山，然后回来，谁的马跑得慢，财产就归谁。”两个儿子骑马出去，缓缓而行。一个行人看到后，觉得很奇怪，问明原因后，对两人说了一句话：“你们何不把马换过来骑？”二人听后，换过马，相互追赶了起来。（ ）A
那个行人很聪明B
老人在西山等儿子C
两个儿子都不孝顺D
老人去世前想要去西山
考题
单选题一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前，指着捆在一起的七根木棍说谁能把这捆木棍折断，就能得到我的遗产。”为了得到遗产，每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍，但都没有成功。“孩子们，其实要折断这根木棍很简单”，父亲边说边将木棍捆儿打开，很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是（）。A
教育孩子们不要小看老人B
告诉他们相互之间要团结协作C
教育孩子们要尊敬老人D
告诉他们相互之间要宽容
考题
单选题某公民先立有一份公证遗嘱，后又立有一份自书遗嘱，其临死前在有两个合格见证人在场的情况下，以录音形式又立了一份遗嘱。由于这三份遗嘱内容相抵触，依照《继承法》应以（）为准。A
全部遗嘱中有效部分B
自书遗嘱C
录音遗嘱D
公证遗嘱
考题
单选题老王有三个孩子，最小的是智障儿，没有劳动能力和经济来源；二儿子是教授，不经常在父母身边；大儿子在家务农，常年在父亲身边。老人非常喜欢大儿子，后来在家庭聚会上老人立下书面遗嘱：自己死后将财产归老大所有，老二老三不得分割。几年后老人去世，大儿子独自获得了财产，二儿子虽有不满但也接受，只是觉得三弟没人照顾，想让大哥分点遗产给三弟。大儿子坚决不同意，还以父亲的遗嘱为由指责二儿子。下列说法正确的是（）。A
三儿子不可以得到一些遗产，因为父亲明确要求只给大儿子B
三儿子可以得到一些遗产，因为都是老人的孩子，并且老二也可以得到一部分C
三儿子可以得到一些遗产，因为都是老人的孩子，但老二不可以得到D
三儿子不可以得到一些遗产，因为老大照顾老人的时间最多，谁照顾的多就该给谁
考题
单选题赵女士晚年由保姆照顾的比较多，生前与保姆签订了遗赠扶养协议，由保姆给赵女士养老送终，她的财产全部给保姆。后来赵女士的女儿失业下岗，生活没有以前那么美满，于是赵女士又立了份遗嘱，将全部财产留给女儿。赵女士去世后保姆与赵女士的女儿关于财产的分配发生争执，告上法庭，法庭该如何判决？( )A
由于赵女士立的遗嘱在遗嘱扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因赵女士立过遗嘱抚养协议，因此赵女士女儿和保姆各得一半财产B
由于赵女士立的遗嘱在遗嘱扶养协议之后，所以遗嘱有效，赵女士女儿获得所有财产C
由于赵女士生前立过遗嘱扶养协议，所以遗嘱无效，财产全归保姆D
由于赵女士立的遗嘱在遗嘱扶养协议之后，所以遗嘱有效，又因赵女士立过遗嘱扶养协议，因此赵女士女儿和保姆共同分割财产，但由于遗嘱在后，所以赵女士的女儿应分得更多的比例
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