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填空题
常规教学手段有：教材和（）、简单的教具和学具。

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考题 （ ）是构成教育教学活动的最基本的要素。A、教具B、教师C、学生D、学具
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考题 教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。A．设计练习作业B．选取直观教具C．制定教学进度计划D．检查学生的学具
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考题 一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。A.教学内容和教具的选择B.教学大纲C.教学手段D.教学组织形成
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考题 间接教学经常借助的中介有()。 A.教具和学具B.提问和启发C.表情和动D.物质材料和人际环境
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考题 (2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。 A.设计练习作业 B.选取直观教具 C.制订教学进度计划 D.检查学生的学具
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考题 构成教学过程的基本要素是()。A.教师、学生、教学方法 B.教师、学生、教学内容 C.教师、学生、教材、教具 D.教师、学生、教学内容、教学手段
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考题 （　　）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。 A．备课 B．研究和分析教材 C．导人 D．教具准备
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考题 幼儿美术欣赏的材料有（）A、美术作品B、教具C、学具D、现代媒体
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考题 下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A、独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B、了解学生情况，因材施教C、设计教法和教具，合理安排教学过程D、写出教学过程，完成教案
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考题 生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。A、导言B、教学进程C、教学板书D、教学设计
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考题 教案的具体内容包括一般说明和（）。A、具体内容B、教材C、教具D、教学媒体
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考题 教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。A、教材特点B、教育手段C、教具D、教学目标
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考题 利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求，然后（） ①分析学生知识背景 ②选择媒体资源 ③确定教学活动 ④选择教具和学具 ⑤选择评价方式A、①②③④⑤B、①②③④C、①②③D、②③④⑤
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考题 组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一方便是对（）等因素最优化的组合形式。A、教材B、教具C、教学理念D、教学方法E、教学形式
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考题 常规教学手段有：教材和（）、简单的教具和学具。
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考题 间接教学经常借助的中介有（）。A、教具和学具B、提问和启发C、表情和动作D、物质材料和人际环境
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考题 教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A、设计练习作业B、选取直观教具C、制订教学进度计划D、检查学生的学具
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考题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。A、在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备B、在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段C、认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
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考题 教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）A、设计练习作业B、了解学生C、检查学生学具D、布置教室环境
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考题 宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A、识字教学的教材B、伦理道德的教材C、历史教学的教材D、诗歌教学的教材E、物制度和自然常识教学的教材
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考题 高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。A、教师、学生B、教师、学生、教材C、教师、学生、教材、教学技术手段D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度
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考题 单选题教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）A 设计练习作业B 了解学生C 检查学生学具D 布置教室环境
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考题 单选题教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。A 教材特点B 教育手段C 教具D 教学目标
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考题 填空题常规教学手段有：教材和（）、简单的教具和学具。
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考题 单选题下列关于地理教案编写步骤的表述不正确的是（）。A 独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点B 了解学生情况，因材施教C 设计教法和教具，合理安排教学过程D 写出教学过程，完成教案
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考题 单选题教案的具体内容包括一般说明和（）。A 具体内容B 教材C 教具D 教学媒体
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考题 单选题教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A 设计练习作业B 选取直观教具C 制订教学进度计划D 检查学生的学具
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考题 单选题间接教学经常借助的中介有（）。A 教具和学具B 提问和启发C 表情和动作D 物质材料和人际环境
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