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判断题
完全由教师预设的活动是“高结构活动”。
A

对

B

错

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考题 生成性目标本身就是课程指导者预设的，也是教师和学生在活动设计之初和活动实施过程中创生的。()
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考题 对于方案教学活动,下列说法中正确的是()。 A、教师教学、决定内容B、高结构化活动C、是一种综合性课程D、“先目标、后内容”
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考题 活动区活动是一种()。 A、完全结构化活动B、高结构化活动C、无结构化活动D、低结构化活动
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考题 主题单元活动具有典型的生成性活动的特点,项目活动具有教师预设的特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。A对B错
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考题 完全由教师预设的活动是“高结构活动”。A对B错
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考题 “预设”是指（）。A教师依据学生的兴趣、经验和需要，在交互活动中进行有效的动态调整B教师引导学生主动探究新知识的活动C以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D备课中的教学目标的设计
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考题 评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。A、教师的活动准备B、教师的活动设计C、教师的活动组织D、教师的活动指导
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考题 教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。A、“学会……”、“感受……”B、“学会……”、“引导幼儿感受……”C、“培养幼儿……”、“感受……”D、“学会……”、“培养幼儿……”
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考题 教师在教学中如何处理预设与生成的关系（） A、以预设为基础，提高生成的质量和水平B、以生成为导向，提高预设的针对性、开放性、可变性C、让预设与生成共同服务于学生的发展D、从教师方面讲，课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性，减少低水平和可预知的“生成”，激发高水平和精彩的生成
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考题 参观完天文馆后，幼儿对火箭感兴趣，教师组织幼儿制作火箭，出发点是：（）A、活动B、内容C、兴趣D、目标
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考题 完全由教师预设的活动是“高结构活动”。
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考题 下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
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考题 在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。
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考题 在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。
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考题 教师是在知识含量高的教育领域从事职业活动的人，职业的成功有赖于教师良好的（）和（）。
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考题 教育结构性最高的活动是（）。A、教师专门组织的活动B、幼儿自选活动C、幼儿自发自主活动
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考题 多选题评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。A教师的活动准备B教师的活动设计C教师的活动组织D教师的活动指导
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考题 单选题幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。A 随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变B 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变C 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成D 低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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考题 单选题下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C 在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
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考题 单选题“预设”是指（）。A 教师依据学生的兴趣、经验和需要，在交互活动中进行有效的动态调整B 教师引导学生主动探究新知识的活动C 以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D 备课中的教学目标的设计
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考题 判断题在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。A 对B 错
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考题 判断题单元教学在设计教育活动时，将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，但愿一般是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展而来，并与教师计划教给儿童的学习内容联系在一起。在单元教学中，要设置单元的学习目的、目标和日常教学活动的计划。教师不仅有可以把握的单元计划，而且还有具体的日常教学计划，包括教师为中心的活动、儿童为中心的活动以及学习环境的创设等。单元教学在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。A 对B 错
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考题 单选题教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。A “学会……”、“感受……”B “学会……”、“引导幼儿感受……”C “培养幼儿……”、“感受……”D “学会……”、“培养幼儿……”
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考题 单选题教育结构性最高的活动是（）。A 教师专门组织的活动B 幼儿自选活动C 幼儿自发自主活动
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考题 判断题在游戏活动过程中，教师应不以预设的目的介入活动过程，做到以服从与跟随的姿态“走”在幼儿的后面，并努力寻求幼儿“玩”的结果。A 对B 错
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考题 判断题婴幼儿学习活动是以教师为主的高结构活动形式，保育员旁观，承担保育职责即可。A 对B 错
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