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单选题
进城务工家庭的子女经常面临学习困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以,在家庭社会工作中社会工作者必须()的基本假设。
A
坚持以家庭为中心的理念
B
提供以家庭为基础的支持
C
运用生态视角
D
采取危机介入策略
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考题
进城务工家庭的子女经常面临学习困难,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以,在家庭社会工作中社会 工作者必须( )的基本假设。A.坚持以家庭为中心的理念B.提供以家庭为基础的支持C.运用生态视角D.采取危机介入策略
考题
000047 机密★三年
特急
XX市人民政府办公厅文件
XX市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门 制订的《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作方案》
政办[2012]62号
各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:
市教委、市发展改革委、市人力社保局、市公安局制订的《进城务工人员随迁子女接受义务 教育后在XX参加升学考试工作方案》已经市政府同意,现转发给你们,请认真按照执行。
共同做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作是一项系统工 程,各区县政府和各有关部门要高度重视,加强组织领导,明确责任分工,密切协作配合,形成 齐抓共管的工作格局。
一、由市流管办、市公安局牵头,市发展改革委、市教委、市財政局、市人力社保局、市住房 城乡建设委、市人口计生委等部门参加,抓紧完善进城务工人员服务管理制度。市教委牵头研 究出台与之相挂钩的进城务工人员随迁子女升学考试具体实施办法。
1.市招生考试委员会要统筹做好进城务工人员随迁子女升学考试工作,负责联络协调教 育部等部门和各省市招生考试部门。市、区两级教育部门应加强中小学电子学籍管理系统建 设,及时公布进城务工人员随迁子女在XX参加中考、高考报名和考试录取的具体办法及办理程序,会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。
2.公安部门要加强对流动人口的服务管理,及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住 登记等相关信息;人力社保、工商、税务等部门和乡镇(街道办事处)要按照职责为进城务工人 员提供从事合法稳定职业证明和缴纳社会保险证明;住房城乡建设部门、流动人口管理机构要 完善进城务工人员合法稳定住所的登记和管理系统并提供相应证明;新闻宣传部门要采取多 种形式加强对进城务工人员随迁子女升学考试政策的宣传解读,做好舆论引导工作,积极营造 本市做好进城务工人员随迁子女升学考试工作的良好舆论氛围。
X X市人民政府办公厅 2012 年 12 月29 日
按照完整式标题要求,该公文标题结构的不规范之处考( )。
A.缺少发文机关 B.缺少公文事由C.缺少公文文种 D.发文字号位置错误
考题
000047 机密★三年
特急
XX市人民政府办公厅文件
XX市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门 制订的《进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作方案》
政办[2012]62号
各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构:
市教委、市发展改革委、市人力社保局、市公安局制订的《进城务工人员随迁子女接受义务 教育后在XX参加升学考试工作方案》已经市政府同意,现转发给你们,请认真按照执行。
共同做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在XX参加升学考试工作是一项系统工 程,各区县政府和各有关部门要高度重视,加强组织领导,明确责任分工,密切协作配合,形成 齐抓共管的工作格局。
一、由市流管办、市公安局牵头,市发展改革委、市教委、市財政局、市人力社保局、市住房 城乡建设委、市人口计生委等部门参加,抓紧完善进城务工人员服务管理制度。市教委牵头研 究出台与之相挂钩的进城务工人员随迁子女升学考试具体实施办法。
1.市招生考试委员会要统筹做好进城务工人员随迁子女升学考试工作,负责联络协调教 育部等部门和各省市招生考试部门。市、区两级教育部门应加强中小学电子学籍管理系统建 设,及时公布进城务工人员随迁子女在XX参加中考、高考报名和考试录取的具体办法及办理程序,会同有关部门做好考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。
2.公安部门要加强对流动人口的服务管理,及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住 登记等相关信息;人力社保、工商、税务等部门和乡镇(街道办事处)要按照职责为进城务工人 员提供从事合法稳定职业证明和缴纳社会保险证明;住房城乡建设部门、流动人口管理机构要 完善进城务工人员合法稳定住所的登记和管理系统并提供相应证明;新闻宣传部门要采取多 种形式加强对进城务工人员随迁子女升学考试政策的宣传解读,做好舆论引导工作,积极营造 本市做好进城务工人员随迁子女升学考试工作的良好舆论氛围。
X X市人民政府办公厅 2012 年 12 月29 日
该公文版头部分的格式,错误的有( )处。
A. 4 B. 3
C. 2 D. 1.
考题
小雪是某社区的社会工作者,她在为进城务工人员的子女提供服务。通过接触了解,小雪发现这些进城务工人员的子女多数面临学习的困难,小雪在为其制订服务计划时,不仅关注进城务工人员子女本身及其家庭的状况,同时,也考察城乡生活方式以及教育水平的差异。上述案例中,社会工作者小雪在为服务对象提供服务时,运用了( )理论。A.生态系统
B.家庭系统
C.生命周期
D.家庭治疗
考题
进城务工家庭的子女经常面临学习困难的问题,这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以,在家庭社会工作中社会工作者必须()的基本假设。A:坚持以家庭为中心的理念
B:提供以家庭为基础的支持
C:运用生态视角
D:采取危机介入策略
考题
进城务工家庭的子女经常面临学习的困难,社会工作者不仅需要关注进城务工子女本 身以及家庭的状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者( )的基本假设。A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
考题
进城务工家庭的子女,经常面临学习的困难,社会工作者需要关注他们本身以及家庭的状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异,这体现的是运用( )。A.小环境
B.生态视角
C.大环境
D.以家庭为基础
考题
测评体系对进城务工人员权益保障要求()A、建立进城务工人员工资监控制度和工资保证金制度B、对进城务工人员执行最低工资保障制度C、进城务工人员有安全卫生的居住条件D、对进城务工人员的教育形成制度,并得到落实
考题
在进城务工人员基本权益保障测评内容中,属于实地考察的是()A、建立进城务工人员工资监控制度、工资保证金制度B、对进城务工人员执行最低工资保障制度C、进城务工人员有安全卫生的居住条件和工作环境D、有负责维护未成年人合法权益的部门
考题
城乡价值观念和行为规范的诸多差异,给进城务工的农民带来了极大的文化冲击。他们中有很多人通过社会学习,积极地参与社会生活,掌握城市社会的知识、技能和规范,逐步适应和融入了城市社会。但在这个过程中也有不少人成了“双重边缘人”,他们对家乡农村的依恋在减退,不愿意或无法回归农村社会,但同时又未能真正适应、融入城市。关于这段文字,以下理解准确的是()。A、很多农民因对家乡农村和农村不再依恋而进城务工。B、融入城市失败导致很多进城务工农民无法回归到农村社会。C、进城务工农民可以通过学习等方式克服城乡文化差异带来的冲击。D、城乡文化差异是很多进城务工农民无法适应、融入城市的直接原因。
考题
多选题(2015湖北武汉)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中强调,巩固和提高我国义务教育水平,特别要做到()。A提高城乡教师特别是农村教师水平和质量B适应城乡发展需要,合理规划学校布局,方便学生就近入学C确保进城务工人员子女、留守儿童、贫困家庭儿童顺利接受义务教育D加大教育投入,改善办学条件特别是农村办学条件
考题
多选题测评体系对进城务工人员权益保障要求()A建立进城务工人员工资监控制度和工资保证金制度B对进城务工人员执行最低工资保障制度C进城务工人员有安全卫生的居住条件D对进城务工人员的教育形成制度,并得到落实
考题
多选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》中强调,巩固和提高我国义务教育水平特别要做到( )A提高城乡教师特别是农村教师水平和质量B适应城乡发展需要,合理规划学校布局,方便学生就近入学C确保进城务工人员子女,留守儿童,贫困家庭儿童顺利接受义务教育D加大教育投入,改善办学条件特别是农村办学条件
考题
单选题进城务工家庭的子女经常面临学习的困难,社会工作者不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。这里所涉及的是社会工作者必须以( )作为基本假设。A
家庭支持是家庭成员社会生活的基础B
家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键C
家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机D
生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
考题
单选题进城务工家庭的子女,经常面临学习的困难,社会工作者需要关注他们本身以及家庭的状况,同时也要考察城乡生活方式以及教育水平之间的差异,这体现的是运用()。A
小环境B
生态视角C
大环境D
以家庭为基础
考题
填空题推进城乡义务教育一体化发展,加快改善乡村学校办学条件,抓紧解决城镇学校“()”问题,保障进城务工人员随迁子女教育,发展“()”,促进优质资源共享。
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