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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
改造人类不良行为的依据在于人类行为具有(  )。
A

B

C

D

E


参考答案

参考解析
解析: 通过不断的学习及受环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,此即为人类行为的可塑性。一般而言,年纪越小,其行为的可塑性越大。健康教育工作者应充分利用这一点,抓紧人们社会化关键期的教育,帮助人们改变不良行为,培养健康文明的行为。
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考题 关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A、受遗传、学习影响B、是因势利导的依据C、随年龄增长而变得明显D、是开展健康教育的前提E、是改变不良行为的关键

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考题 下列属于“契约人”行为的基本假定().A.只源于人类具有有限理性B.只源于机会主义行为倾向C.源于人类具有有限理性和机会主义行为倾向D.源于人类具有有限理性和投机行为倾向

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考题 人类的行为具有共同特征是因为人类的行为具有()A、动机性B、可塑性C、积极性D、创造性

考题 对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据

考题 关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A.受遗传、学习影响 B.是因势利导的依据 C.随年龄增长而变得明显 D.是开展健康教育的前提 E.是改变不良行为的关键

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考题 马克思列宁主义揭示了(),它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。A、人类改造客观世界的规律B、社会主义和共产主义运动规律C、人类社会历史发展的规律D、人类改造自然界的规律

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考题 人类对自然界的全部“统治”力量在于()A、人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B、人类能征服和改造自然C、人类能够维护生态平衡D、人类能认识和利用自然规律

考题 下列属于“契约人”行为的基本假定().A、只源于人类具有有限理性B、只源于机会主义行为倾向C、源于人类具有有限理性和机会主义行为倾向D、源于人类具有有限理性和投机行为倾向

考题 人类不同于动物主要在于()A、人类制造和使用工具从事生产劳动B、人类活动是有意识、有目的的C、人类活动具有社会性D、人类能够改变自然支配自然E、人类活动的经验和技能主要通过先天本能的方式继承

考题 人类与环境是对立的统一,人类改造环境,环境也反作用于人类。

考题 改造人类眼睛增加人类夜视能力是可行的。

考题 吸烟是目前危害人类健康最严重的不良行为因素之一。

考题 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本的区别在于人类教育活动具有生产性。

考题 人类与动物的主要区别在于()。A、是否能制造生产工具B、是否具有社会性C、是否能动地改造外部世界D、是否有意识、有目的的活动

考题 下列关于人类行为的特点描述错误的是()。A、人类的行为不是盲目的B、人类能有意识地控制和调节自身行为C、人类行为具有可塑性D、从进化的角度看,人类行为的根本目的是为改变环境,维持种族繁衍E、人类行为是连续不断的发展过程

考题 人们认识世界的目的在于()A、发展个人的兴趣爱好B、实现对自身能力的改造C、满足人类的求知欲望D、实现对客观世界的改造

考题 判断题吸烟是目前危害人类健康最严重的不良行为因素之一。A 对B 错

考题 单选题人类对自然界的全部“统治”力量在于()A 人类必须依赖自然界,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B 人类能征服和改造自然界C 人类能够维护生态平衡D 人类能认识和利用自然规律

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考题 单选题对人类行为“目的性”特征的理解,哪项正确?(  )A 随年龄增长而变得明显B 受遗传、学习影响C 是改变不良行为的关键D 是开展健康教育的前提E 是开展因势利导教育的依据

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