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多选题
目前，学校与社区关系和互动已形成了许多方式，如：（）。
A
学校向社区开放
B
请“社区委员会”参与全面评价学校工作
C
鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校
D
学校组织服务队为社区服务
参考答案
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解析：
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更多 “多选题目前，学校与社区关系和互动已形成了许多方式，如：（）。A学校向社区开放B请“社区委员会”参与全面评价学校工作C鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校D学校组织服务队为社区服务” 相关考题
考题
苏州市沧浪区的学校在区督导室“学校与社区融合互动”实验项目牵头下，根据各校实际情况出台了相应的各有特色的“学校——社区”教育互动方案。实现了资源互动和资源的合理配置，使学校和社区在沟通合作中共同发展。()
考题
从社会工作的角度，可以认为社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群。关于社区的特征，下列表述错误的是( )。A.社区具有多方面的共同利益，彼此需要支援
B.社区具有很多共同的服务，如交通、学校、商店等
C.社区居民有多种多样的生活方式和文化
D.社区有多种共同的需要，如生活的、心理的、社会的等
考题
从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（ ）。A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.促进社区参与，共同发展
D.帮助学生获得学业上的成功
E.改善师生关系、亲子关系
考题
在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（ ）。
A.协助学生与“家庭一学校一社区”建立良好的互动关系
B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.促进社区参与，共同发展
D.帮助学生获得学业上的成功
E.改善师生关系、亲子关系
考题
下列关于学校与社区的关系认识错误的是（）。A、学校与社区关系是一种互动的过程B、学校与社区可以实现资源共享C、学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展D、学校与社区沟通合作对社区没有影响
考题
目前，学校与社区的关系和互动已形成了许多方式，如：（）。A、学校向社区开放B、请“社区委员会”参与审定学校工作计划，参与全面评价学校工作C、鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校D、学校组织服务队为社区服务
考题
多选题在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（）。A协助学生与家庭-学校-社区建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与，共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系
考题
单选题下列关于学校与社区的关系认识错误的是（）。A
学校与社区关系是一种互动的过程B
学校与社区可以实现资源共享C
学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展D
学校与社区沟通合作对社区没有影响
考题
多选题从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（ ）。A协助学生与“家庭—学校—社区”建立良好的互动关系B帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能C促进社区参与，共同发展D帮助学生获得学业上的成功E改善师生关系、亲子关系
考题
多选题目前，学校与社区的关系和互动已形成了许多方式，如：（）。A学校向社区开放B请“社区委员会”参与审定学校工作计划，参与全面评价学校工作C鼓励学生到社区进行实地调研，促使公众关注学校D学校组织服务队为社区服务
考题
单选题（）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以作为其工作对象。A
社会互动模式B
学校变迁式的学校社会工作C
传统治疗式的学校社会工作D
治疗模式
考题
判断题社区管理体制的设计，直接关系到社区各个治理主体之间的互动关系与权责关系。A
对B
错
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