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判断题
如果辅导对象的说谎行为造成了极其恶劣的影响，如唆使别人打架斗殴，出现了严重伤亡事件等，这种说谎属于违法犯罪范畴。
A

对

B

错

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考题 幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（　　）。A.夸耀式的说谎 B.分不清事实与想象的说谎 C.掩盖式的说谎 D.模仿式的说谎
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考题 关于儿童说谎行为……是（ ）A.儿童说谎一般不会造成较大的社会危害 B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因 C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预 D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关
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考题 简述说谎及其预防措施和辅导策略
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考题 幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）A、掩盖式的说谎B、模仿式的说谎C、分不清事实与想象的说谎D、夸耀式的说谎
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考题 所谓心理卫生问题，就是平时常说的（），或是（）的行为，如：（）口吃、（）、说谎、（）和（）等。
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考题 幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）A、夸耀式的说谎B、分不清事实与想象的说谎C、掩盖式的说谎D、模仿式的说谎
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考题 一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）A、掩盖式的说谎B、模仿式的说谎C、分不清事实与想象的说谎D、夸耀式的说谎
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考题 创设和谐友爱的集体气氛，使每个学生都能获得适当的关注、赞赏和认可。这属于（）的辅导策略。A、攻击性行为B、课堂不安静行为C、说谎行为D、偷窃行为
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考题 体罚或变相体罚情节轻重的认定，说法正确的有（）A、情节较轻是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到了伤害，有人举报，但学生本人或家长未到学校反映，经调查属实的B、情节较重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到明显的伤害，导致学生家长到学校吵闹，在校内外造成不良影响或后果。C、情节严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到严重伤害，导致学生或学生家长到上级或其他部门上告，造成严重后果及较坏的社会影响。D、情节特别严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到特别严重的伤害，并造成了极其严重的后果，构成了违法犯罪，影响极其恶劣。
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考题 学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。
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考题 如果辅导对象的攻击性行为造成了极其恶劣的影响，出现了严重伤亡事件等，这种攻击性行为属于违法犯罪范畴，心里辅导员应马上撤出。
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考题 辅导员应该尽量和辅导对象讨论一下在这种“不得不说谎”的情况下，有没有其他的替代性办法也能达到相同的目的。
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考题 面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A、满怀爱心，持有一种宽容的态度B、切忌将说谎行为与其品质相联系C、保持冷静切忌过激行为D、认真对待任何一次说谎
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考题 如果辅导对象的说谎行为造成了极其恶劣的影响，如唆使别人打架斗殴，出现了严重伤亡事件等，这种说谎属于违法犯罪范畴。
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考题 单选题一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）A 掩盖式的说谎B 模仿式的说谎C 分不清事实与想象的说谎D 夸耀式的说谎
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考题 单选题幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎，这属于（　）A 掩盖式的说谎B 模仿式的说谎C 分不清事实与想象的说谎D 夸耀式的说谎
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考题 多选题面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A满怀爱心，持有一种宽容的态度B切忌将说谎行为与其品质相联系C保持冷静切忌过激行为D认真对待任何一次说谎
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考题 填空题所谓心理卫生问题，就是平时常说的（），或是（）的行为，如：（）口吃、（）、说谎、（）和（）等。
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考题 单选题幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）。A 夸耀式的说谎B 分不清事实与想象的说谎C 掩盖式的说谎D 模仿式的说谎
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考题 判断题如果辅导对象的攻击性行为造成了极其恶劣的影响，出现了严重伤亡事件等，这种攻击性行为属于违法犯罪范畴，心里辅导员应马上撤出。A 对B 错
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考题 判断题辅导员应该尽量和辅导对象讨论一下在这种“不得不说谎”的情况下，有没有其他的替代性办法也能达到相同的目的。A 对B 错
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考题 单选题幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）A 掩盖式的说谎B 模仿式的说谎C 分不清事实与想象的说谎D 夸耀式的说谎
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