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判断题
保护帮助是体操课的一种教学方法。
A

对

B

错

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更多 “判断题保护帮助是体操课的一种教学方法。A 对B 错” 相关考题
考题 启发式是一种教学方法。（ ）
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考题 请教教师资格考试:布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种() 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（、）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法
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考题 ()是教学领域中的一种最古老而应用广泛的教学方法。 A.基于现代信息技术的教学方法B.发现式教学方法C.讲授式教学方法D.问题探究式教学方法
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考题 ( )是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习
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考题 新式学校体操课的主要内容是兵式体操和普通体操，传统体育被排除在外。()
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考题 关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
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考题 问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。
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考题 谈话法是帮助学生复习、深化、系统化已学知识的教学方法。
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考题 在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（　　）。A.保护与帮助—帮助—保护 B.保护与帮助—保护—帮助 C.保护—保护与帮助—帮助 D.帮助—保护与帮助—保护
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考题 以直接感知为主的体育教学方法可分三类，下列选项中哪项不正确（　　）。A.发现法 B.示范法 C.演示法 D.保护与帮助法
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考题 “触摸数字”的教学方法是多感官的教学方法的一种。
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考题 “触摸数字”的教学方法是（）的教学方法的一种。
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考题 简述直角悬垂摆动屈伸上动作的教学方法及保护帮助的方法。
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考题 保护帮助是体操课的一种教学方法。
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考题 简述双杠分腿坐慢起肩倒立的教学方法以及保护帮助的方法。
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考题 在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护
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考题 “纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
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考题 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法
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考题 问答题试述挂臂撑挺身后滚翻动作的教学方法及保护帮助者的方法。
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考题 判断题合作学习是一种让学生在小组中互相帮助进行学习的教学方法。A 对B 错
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考题 多选题关于教学方法，叙述正确的有（）A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧
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考题 单选题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）A 提示型教学方法B 共同解决问题型教学方法C 自主型教学方法D 课堂讨论型教学方法
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考题 问答题简述直角悬垂摆动屈伸上动作的教学方法及保护帮助的方法。
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考题 问答题简述双杠分腿坐慢起肩倒立的教学方法以及保护帮助的方法。
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考题 填空题“触摸数字”的教学方法是（）的教学方法的一种。
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考题 判断题谈话法既有利于学生巩固旧知识又能帮助他们获取新知识，因此，是一种普遍适用的教学方法。A 对B 错
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考题 单选题在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。A 保护与帮助——保护——帮助B 保护与帮助——帮助——保护C 保护——保护与帮助——帮助D 帮助——保护与帮助——保护
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