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单选题
临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射,但是不清楚这样做是否可以,特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是()
A

多种药物混合组合注射,由于各药物间的物理、化学等相互作用等原因,可影响医疗质量

B

可见的配伍变化,在混合后仔细观察,大多数是可以避免的

C

不可见的配伍变化潜在的影响药物对人体的安全性和有效性

D

药物的配伍变化均为立即反应,所以配伍后可及时观察到药物的可见配伍变化

E

注射液溶媒组成改变后,药物可能会生成沉淀


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更多 “单选题临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射,但是不清楚这样做是否可以,特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是()A 多种药物混合组合注射,由于各药物间的物理、化学等相互作用等原因,可影响医疗质量B 可见的配伍变化,在混合后仔细观察,大多数是可以避免的C 不可见的配伍变化潜在的影响药物对人体的安全性和有效性D 药物的配伍变化均为立即反应,所以配伍后可及时观察到药物的可见配伍变化E 注射液溶媒组成改变后,药物可能会生成沉淀” 相关考题
考题 关于防范用药差错,叙述错误的是A、药师调配处方严格审方B、不能让患者知道所用药物名称C、改进药品相似的包装和标签D、加强医、药、护人员的有效沟通E、药师为患者提供用药咨询

考题 药师小李在咨询窗口为患者做咨询,这时王大爷拿过一盒药先他咨询药盒上OTC的含义,那么小李关于"OTC"的叙述不正确的是A、OTC即为非处方药B、购买时可不需要医师处方C、药师可向患者推荐适宜的非处方药物D、非处方药物的活性成分被认为是安全有效的E、非处方药物不会发生药物不良反应

考题 有关临床药师制,以下说法有误的是() A、《药事管理规定》作了明确、详细论述B、临床药师不参与临床药物治疗C、对患者开展用药教育;指导患者安全用药

考题 某药师发药时接到一张处方,根据“四查十对”对处方进行审核,发现处方缺乏临床诊断,该药师该如何处理A、继续发药;B、让病人补充临床诊断;C、药师补充临床诊断;D、退货医生处补充临床诊断;

考题 临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射,但是不清楚这样做是否可以,特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是 A、多种药物混合组合注射,由于各药物间的物理、化学等相互作用等原因,可影响医疗质量B、可见的配伍变化,在混合后仔细观察,大多数是可以避免的C、不可见的配伍变化潜在地影响药物对人体的安全性和有效性D、药物的配伍变化均为立即反应,所以配伍后可及时观察到药物的可见配伍变化E、注射液溶媒组成改变后,药物可能会生成沉淀

考题 以下有关“处方用药适宜性审核内容”的叙述中,不恰当的是 A、剂量、用法的正确性B、是否有重复给药现象C、剂型与给药途径与临床诊断的相符性D、是否有潜在的药物相互作用和配伍禁忌E、是否注明必须做皮试药品的过敏试验及结果的判定

考题 关于用药安全审核描述不正确的是A、对规定必须做皮试的药物,处方医生是否注明过敏试验及结果B、处方用药与临床诊断是否符合C、药品名称、剂量、用法是否正确D、不同的药品是否用规定的处方开具E、是否有重复给药现象

考题 根据《处方管理办法》,执业药师或药师对处方审核的内容包括A、是否有重复给药现象B、处方的前记、正文、后记是否清晰、完整C、剂量、用法的正确性D、选用剂型与给药途径的合理性E、是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌

考题 执业药师向护士提供咨询侧重于A:口服药的剂量、用法B:注射剂配制溶媒C:稀释容积与浓度D:输液药物的稳定性和配伍的理化变化E:药物配伍禁忌

考题 以下有关"处方用药适宜性审核内容"的叙述中,不恰当的是A.剂量、用法的正确性 B.是否有重复给药现象 C.剂型与给药途径与临床诊断的相符性 D.是否有潜在的药物相互作用和配伍禁忌 E.是否注明必须做皮试药品的过敏试验及结果的判定

考题 处方调剂时药师审核的主要内容是A.必须做皮试的药物,是否注明实验及结果 B.剂型、剂量、用法、给药途径正确性 C.药物相互作用和配伍禁忌 D.处方用药与临床诊断的相符性

考题 下述药师所给予的用药咨询,护士最需要的内容是()A、药物稳定性B、输液滴注速度C、注射药物的剂量、用法D、输液中药物理化配伍变化E、注射剂配制溶媒、溶解或稀释容积

考题 关于教学药历的说法不正确的是:()A、书写教学药历能积累临床经验B、教学药历是临床药师的日常医疗记录文书,是为患者进行个体化药物治疗的重要依据C、书写教学药历能锻炼书面表达能力D、教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历

考题 以下哪一项不属于临床药学工作内容()A、为患者建立一份完整的用药史B、对照医嘱和用药史进行医嘱重整C、在医嘱中审核每种药的用法用量并签字确认D、对于患者入院前未使用过的药物,如医生在住院期间给患者开具,药师可以直接在医嘱中停止使用该药

考题 国际药联药师定位是药师直接、负责地提供()与相关的药学保健服务A、药物B、医生处方C、给患者D、药物治疗

考题 下列关于药历的叙述不正确的是()A、书写药历是药师进行规范化药学服务的具体体现B、TITRS药历是美国绝大多数药师采用的一种格式C、药历是药师为参与药物治疗和实施药学服务而为患者建立的用药档案D、药历源于病历,但又有别于病历E、药历记录药师实际所做的具体工作内容、咨询的重点及相关因素

考题 下述药师所给予的用药咨询,护士最需要的内容不是()A、药物稳定性B、输液滴注速度C、注射药物的生产厂家D、输液中药物理化配伍变化E、注射剂配制溶媒、溶解或稀释容积

考题 某癫痫患者,男性,48岁。前来医院就诊,医生为其开具了苯妥英钠,并告知其苯妥英钠为肝药酶诱导剂,可能会影响其他药物的代谢,如要同时服用其他药物,最好先提前咨询医师或药师。为此患者特意向药师咨询了具有酶诱导作用的药物,下列药物中不具有酶诱导作用的是()A、卡马西平B、西咪替丁C、安替比林D、扑米酮E、利福平

考题 张大妈,72岁。来医院就诊时被诊断为高脂血症,医生为其开具了降脂药辛伐他汀,并建议在晚间顿服。张大妈特向药师咨询药物的服用时间,下面药师关于服药时间与药物治疗效果的叙述不正确的是()A、肝脏胆固醇的合成高峰在夜间,因此降脂药辛伐他汀推荐晚间顿服B、临床用药不仅要考虑到剂量大小,还要考虑时间因素C、选择最佳给药时间,可以使药物疗效最好,而毒副作用最低D、药物的毒性强弱是恒定不变的,不会随时间、昼夜、季节呈现周期性波动E、药物的时间治疗主要是根据药物作用的时间规律,结合患者的生理和病理过程的节律,选择最佳给药时间

考题 临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射,但是不清楚这样做是否可以,特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是()A、多种药物混合组合注射,由于各药物间的物理、化学等相互作用等原因,可影响医疗质量B、可见的配伍变化,在混合后仔细观察,大多数是可以避免的C、不可见的配伍变化潜在的影响药物对人体的安全性和有效性D、药物的配伍变化均为立即反应,所以配伍后可及时观察到药物的可见配伍变化E、注射液溶媒组成改变后,药物可能会生成沉淀

考题 单选题下列关于药历的叙述不正确的是()A 书写药历是药师进行规范化药学服务的具体体现B TITRS药历是美国绝大多数药师采用的一种格式C 药历是药师为参与药物治疗和实施药学服务而为患者建立的用药档案D 药历源于病历,但又有别于病历E 药历记录药师实际所做的具体工作内容、咨询的重点及相关因素

考题 单选题下述药师所给予的用药咨询,护士最需要的内容不是()A 药物稳定性B 输液滴注速度C 注射药物的生产厂家D 输液中药物理化配伍变化E 注射剂配制溶媒、溶解或稀释容积

考题 单选题某肿瘤患者,女性,68岁。由于疼痛难忍前来医院就诊,医生为其开具了芬太尼透皮贴剂,患者向药师咨询该贴剂的用法,药师对透皮贴剂的叙述不正确的是()A 透皮贴剂可使药物可控的、连续地释放,便于使用B 应用于无毛发的或是刮净毛发的皮肤C 为使疗效最好、刺激最小,每次应将贴剂贴于身体相同的部位D 如贴剂效力已尽,应更换一张新的贴剂以保持给药的连续性E 如出现给药部位红肿或刺激,可向医生咨询

考题 单选题张大妈,72岁。来医院就诊时被诊断为高脂血症,医生为其开具了降脂药辛伐他汀,并建议在晚间顿服。张大妈特向药师咨询药物的服用时间,下面药师关于服药时间与药物治疗效果的叙述不正确的是()A 肝脏胆固醇的合成高峰在夜间,因此降脂药辛伐他汀推荐晚间顿服B 临床用药不仅要考虑到剂量大小,还要考虑时间因素C 选择最佳给药时间,可以使药物疗效最好,而毒副作用最低D 药物的毒性强弱是恒定不变的,不会随时间、昼夜、季节呈现周期性波动E 药物的时间治疗主要是根据药物作用的时间规律,结合患者的生理和病理过程的节律,选择最佳给药时间

考题 单选题药师小李在咨询窗口为患者做咨询,这时王大爷拿过一盒药先他咨询药盒上OTC的含义,那么小李关于"OTC"的叙述不正确的是()A OTC即为非处方药B 购买时可不需要医师处方C 药师可向患者推荐适宜的非处方药物D 非处方药物的活性成分被认为是安全有效的E 非处方药物不会发生药物不良反应

考题 单选题关于教学药历的说法不正确的是:()A 书写教学药历能积累临床经验B 教学药历是临床药师的日常医疗记录文书,是为患者进行个体化药物治疗的重要依据C 书写教学药历能锻炼书面表达能力D 教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历

考题 单选题下述药师所给予的用药咨询,护士最需要的内容是()A 药物稳定性B 输液滴注速度C 注射药物的剂量、用法D 输液中药物理化配伍变化E 注射剂配制溶媒、溶解或稀释容积

考题 单选题某医生想将药物A和药物B同时给予患者,可是他不知道这样是否会使这两个药物产生药效学方面的相互作用,于是该医师咨询了药师。下列药师关于药效学方面相互作用的叙述不正确的是()A 药效学相互作用可以表现为相加、协同或拮抗B 相加和协同都是药物效应的增强,两者是一致的C 抗感染药物疗效的增强有利于治疗,但也可能引起继发感染D 调节机体功能药物疗效的增强,可能有利于治疗,但也可以导致过度作用E 药物毒副作用的拮抗有利于药物的安全应用