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单选题
“法立而不行,与无法等。”这句话强调了()。
A

学法的重要性

B

立法的重要性

C

守法的重要性

D

知法的重要性


参考答案

参考解析
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考题 我国清末法学家沈家本说:“法立而不行,与无法等。”这句话强调了( )A.立法的重要性 B.学法的重要性C.守法的重要性 D.护法的重要性

考题 “蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话强调了( )对个体发展的影响。 A.环境 B.天赋 C.后天努力 D.学校教育

考题 “法立而不行,与无法等。”这句话强调了()。 A.守法的重要性B.立法的重要性C.学法的重要性D.知法的重要性

考题 孔子在谈到当政者与民众的关系时说,( ),信是“立政之本”,诚信蕴涵了政治伦理的意味。A.“人而无信,不知其可也”B.“民无信而不立”C.“以信接人,天下信之”D.“不信不立,不诚不行”

考题 “学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话强调了( )A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合

考题 ★ 管子在《管子?法法》中说、“法立令行,则民之用者众矣。法不立令不行,则民之用者寡矣。”对这句话反映的法律特征,下列哪一个选项是正确的?() A.法律的强制性 B.法律的共同性 C.法律的安定性 D.法律的社会性

考题 下列关于习近平总书记讲话中引用的法律名言,强调我们要保证法律严格实施的是( )。A.道私者乱,道法者治 B.天下之事,不难于立法,而难于法之必行 C.国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 D.立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治

考题 “兵贵胜,不贵久”,这句话强调了用兵贵在()。A、能力B、团结C、士气D、速度

考题 “致人而不致于人”,这句话强调了()。A、天道酬勤B、主动精神C、安分守己D、因势利导

考题 在古立克看来,强调了“同一性的原则”,但忽视了控制和协调的必要性的做法是()A、由上而下B、由下而上C、由左而右D、由右而左

考题 解决人们知道运动是良药,但仍久坐不动,知而不行的问题?这句话说明可以在体育教育领域研究运动心理学问题。

考题 《学记》中"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",强调了()。A、发挥学生的主观能动性B、重视环境与教育对儿童心理发展的作用C、学习是积极主动的D、因材施教

考题 当测量直线遇有障碍物,而障碍物上又无法立标杆或架仪器时,可采用()绕过障碍向前测量。A、前视法;B、后视法;C、矩形法;D、重转法。

考题 目前立焊、仰焊等还无法采用埋弧焊进行焊接。

考题 “法立而不行,与无法等。”这句话强调了什么?

考题 “吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了,进行自我修养要()A、认真读书,求得真知B、躬行实践,知行统一C、常思己过,有则改之D、学习榜样,积极进权

考题 “法立而不行,与无法等。”这句话强调了()。A、学法的重要性B、立法的重要性C、守法的重要性D、知法的重要性

考题 “己欲立而立仁,己欲达而达人”,这句话告诉教师,对待同事和学生要做到()。A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱

考题 2015年3月15日,《立法法》修正案在十二届全国人大三次会议上通过。该法明确将提高立法质量作为立法的一项基本要求。下列说法能说明提高立法质量重要性的是()。A、君臣上下贵贱皆从法,此为大治B、国不可无法,有法而不善与无法等C、徒法不足以自行,徒善不足以为政D、奉法者强则国强,奉法者弱则国弱

考题 单选题心理研究表明,长期的心理暗示对人的成长与发展影响很大,所谓“说你行你就行,说你不行你就不行。”这句话主要告诉我们(  )。A 说你行你就行B 说你不行你就不行C 有缺点就得批评D 应该多给人以鼓励

考题 问答题“法立而不行,与无法等。”这句话强调了什么?

考题 单选题“己欲立而立仁,己欲达而达人”,这句话告诉教师,对待同事和学生要做到()。A 相互尊重与体谅B 相互竞争与合作C 相互交流与沟通D 相互团结与友爱

考题 单选题《学记》中"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",强调了()。A 发挥学生的主观能动性B 重视环境与教育对儿童心理发展的作用C 学习是积极主动的D 因材施教

考题 单选题“致人而不致于人”,这句话强调了()。A 天道酬勤B 主动精神C 安分守己D 因势利导

考题 单选题“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了,进行自我修养要()A 认真读书,求得真知B 躬行实践,知行统一C 常思己过,有则改之D 学习榜样,积极进权

考题 单选题目前社会上流行着这样一句话“说你行你就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行”。这句话在哲学上属于()。A 辩证唯物主义B 唯物辩证法C 客观唯心主义D 主观唯心主义

考题 单选题在古立克看来,强调了“同一性的原则”,但忽视了控制和协调的必要性的做法是()A 由上而下B 由下而上C 由左而右D 由右而左