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判断题
排球教师在初授课时,针对学生的非难提问而无法回答时,可采用闭而不谈的方式。
A
对
B
错
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考题
在授导型教学中,下列哪一种不是典型的媒体作用方式?()A、讲解:教师主体,媒体为辅B、演示:媒体为主,教师为辅C、交互:媒体—学生互动,教师为辅D、操练/练习:媒体—学生互动,教师为辅
考题
金达GT2000远程多媒体教育网教师在讲课时可采用以下()方式。A、教师可先将自己的授课内容制作成非视频音频课件,放入网上,供学生学习B、教师可先将自己的授课内容制作成视频音频课件,放入网上,学生可自由点播C、教师可通过摄像头,将自己的授课实现在网上播放,供学生学习D、以上都无法实现
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在授新课时,教师利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词配上图片和建立热连接,关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是()A、创设英语学习环境B、扩大和紧密英语学习共同体C、促进学生主动建构的英语学习D、为教师的演示教学提供新方式
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教师在学生“心求通而未得之意,口欲言而未能之貌”时向学生提出明确,具体并有趣味性的问题,这说明在运用谈话法时应注意()。A、设计好问题B、善于提问C、做好谈话后的总结工作D、组织好谈话过程
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下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”()A、教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作B、教师小李在指导学生A算术题,同时注意到了学生B在向她举手提问C、教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动D、教师小刘下课时在走廊里批评学生
考题
复习检查时,在教学时间充裕或新授教学内容很重要的条件下,老师应先提问()。A、能力一般的学生,再提问能力较强的学生B、能力较弱的学生,再提问能力一般的学生,最后提问能力较强的学生C、能力较强的学生,再提问能力一般的学生,最后提问能力较弱的学生
考题
单选题以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时,针对同一教学内容设计的两个不同问题。阅读并按要求答题。教师甲:请以小组为单位,选择感触最深的一两支曲子,分析哪些曲词最具有表现力,最传神地表达了莺莺的情感?教师乙:在不同场景中,曲词是怎样表现莺莺的心情变化的?合作探究的方法:◇评论:把握鉴赏要点,如意象、情景交融、修辞手法等。◇再创作:交代改编依据,将某一曲词改编为现代短剧或散文。◇美读:有感情地朗读。请以小组为单位,根据教师提供的方法(有别的方法更好),鉴赏课文中的曲词。以下对其评析最恰当的一项是()。A
教师甲的提问更好,有方法,有方向,有要求,更具有针对性B
教师乙的提问更好,简练有效,针对性强,更有利于学生抓住重点、要点C
教师甲抓住重点内容进行提问,引导学生进行内容解析,提问更有效D
教师乙的提问明确性更强,教师提供给学生鉴赏的具体方法,让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题,不至于无的放矢,提问更有效
考题
单选题教师在讲授《曹刿论战》一课时,为了让学生理解"小惠未徧,民弗从也"中"徧"这种用法,又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。A
两小儿笑曰:’孰为汝多知乎!’中的知B
疾在腠理,汤熨之所及也。中的汤C
授之书而习其句读者。中的读D
入则无法家拂士。中的拂
考题
单选题下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”()A
教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作B
教师小李在指导学生A算术题,同时注意到了学生B在向她举手提问C
教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动D
教师小刘下课时在走廊里批评学生
考题
多选题小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到办公室。针对材料,以下说法正确的有()A学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长B学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异C家校双方应该沟通,合作,才能更好地对学生进行教育D教师教育学生应该严慈相济E教师应该了解学生,才有教育的针对性
考题
单选题复习检查时,在教学时间充裕或新授教学内容很重要的条件下,老师应先提问()。A
能力一般的学生,再提问能力较强的学生B
能力较弱的学生,再提问能力一般的学生,最后提问能力较强的学生C
能力较强的学生,再提问能力一般的学生,最后提问能力较弱的学生
考题
判断题专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。A
对B
错
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