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单选题
“人的‘知’就像我们脚下站着的这一块土地,除此之外的土地都是无知”,这是谁的观点?()
A

墨子

B

庄子

C

老子

D

曾子


参考答案

参考解析
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考题 You’ll regret it. Our company has a good reputation in this fieldA.你会感到后悔的我们公司在这一区域口碑极佳B.你会感到后悔的我们公司在这一块土地上收获颇丰C.你会感到后悔的我们公司在这一领域享有很好的声誉D.你会感到后悔的我们公司在这一领域很有建树

考题 下列选项中,为城镇土地使用税纳税人的有()。 A、拥有土地使用权的单位和个人B、拥有土地使用权的单位和个人不在土地所在地的,其土地的实际使用人和代管人为纳税人C、土地使用权未确定或权属纠纷未解决的,其实际使用人为纳税人D、土地使用权共有的,共有各方都是纳税人,由共有各方分别纳税。

考题 “是就是是,不是就是不是,除此之外都是鬼话。”这是一种()A.形而上学的观点 B.相对主义的观点 C.唯心主义的观点 D.辩证法的观点

考题 《土地复垦条例》规定:生产建设活动损毁的土地,按照()的原则,由生产建设单位或者个人(以下称土地复垦义务人)负责复垦。A:“谁损毁、谁复垦”B:“谁破坏、谁恢复”C:“谁批准、谁负责”D:“谁破坏、谁补偿”

考题 根据《土地复垦条例》,以下说法正确的有( )。 A、生产建设活动损毁的土地,按照"谁损毁,谁复垦"的原则,由土地复垦义务人负责复垦 B、历史遗留损毁土地,由县级以上人民政府土地主管部门负责组织复垦 C、生产建设活动应当节约集约利用土地,不占或者少占耕地 D、土地复垦应当坚持科学规划、因地制宜、综合治理、经济可行、合理利用的原则

考题 根据《土地复垦条例》生产建设活动损毁土地复垦的原则,下列说法中,错误的是( )。A.复垦的土地应当优先用于农业 B.土地复垦应当坚持科学规划、因地制宜、综合治理、经济可行、合理利用的原则 C.由于历史原因无法确定土地复垦义务人的生产建设活动损毁的土地,由当地人民政府负责组织复垦 D.生产建设活动损毁的土地,应按照“谁损毁,谁复垦”的原则,由生产建设单位或者个人负责复垦

考题 根据《土地复垦条例》的有关规定,以下说法中()是正确的。A:生产建设活动损毁的土地,按照“谁损毁,谁复垦”的原则,由生产建设单位或者个人(称土地复垦义务人)负责复垦B:历史遗留损毁土地,由县级以上人民政府负责组织复垦C:自然灾害损毁的土地,由县级以上人民政府负责组织复垦D:历史遗留损毁土地,由县级以上人民政府负责复垦

考题 《土地复垦条例》规定:生产建设活动损毁的土地,按照( )的原则,由生产建设单位或者个人(以下称土地复垦义务人)负责复垦。 A.“谁损毁、谁复垦” B.“谁破坏、谁恢复” C.“谁批准、谁负责” D.“谁破坏、谁补偿”

考题 农村的土地属谁所有?

考题 “是就是是,不是就是不是,除此之外都是鬼话。”这是一种()A、形而上学的观点B、相对主义的观点C、唯心主义的观点D、辩证法的观点

考题 “幸福和荒诞是同一块土地上的两个儿子”这个观点是谁提出的?

考题 “人的‘知’就像我们脚下站着的这一块土地,除此之外的土地都是无知”,这是谁的观点?()A、墨子B、庄子C、老子D、曾子

考题 根据马克思的地租理论,下列( )为错误的观点。A、地租是土地所有权借以实现的经济形式B、土地价格是地租的资本化C、土地价格是土地价值的货币表现D、一切地租都是剩余价值

考题 土地复垦,实行()的原则。 A、“谁耕种、谁复垦”B、“谁租赁、谁复垦”C、“谁破坏、谁复垦”

考题 凡在土地使用税开征区范围内使用土地的单位和个人,不论通过出让方式还是转让方式取得的土地使用权,都是城镇土地使用税的纳税义务人。

考题 出让土地使用权的,转让房地产后,受让人改变原土地使用权出让合同约定的土地用途的,必须取得谁的同意?

考题 一块土地上底层建对土地使用权的评估,应以这块土地的最有效利用为前提,这是()原则的要求。A、替代B、变动C、最有效使用D、供需

考题 “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这是谁的诗句()。A、艾青B、田间C、蒲风D、绿原

考题 这片土地是神圣的 对我们这个民族来说.这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡呜叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋(mi)鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水.也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行.木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地,转让给你们.你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都需要它。 如果我们放弃这片土地,转让给你们.你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸。也送走了祖先的最后一声叹息。同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它.使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地,转让给你们。你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。 降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样。告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。 简要分析该文本的写作特点。

考题 据《土地复垦条例》,生产建设活动损毁的土地,按照()的原则进行复垦。A、"谁使用,谁复垦"B、"谁损毁,谁复垦"C、"县级以上人民政府复垦"D、"谁投资,谁受益"

考题 问答题这片土地是神圣的 对我们这个民族来说.这片土地的每一部分都是神圣的。 每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡呜叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。 我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋(mi)鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水.也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行.木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地,转让给你们.你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都需要它。 如果我们放弃这片土地,转让给你们.你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸。也送走了祖先的最后一声叹息。同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它.使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地,转让给你们。你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。 降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样。告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。 如何指导高年段小学生学习本文,试拟定教学目标。

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