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单选题
实验设计时，受试对象如何分组，可使得组与组之间具有最好的可比性（）。
A
将条件接近的分入一组
B
将条件接近的分入不同组
C
多分几组
D
各组的例数相等
E
将体质弱的分入对照组
参考答案
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解析：
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考题
配对设计是A．把两个条件一致的受试对象配成一对B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性E．有良好均衡性的组配成对了
考题
将某班学生的统计学考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（ ）。A.某学生的成绩如果是80分，他应归入70～80分这一组B.第一组的假定下限是50C.相邻组组限是重叠的D.第三组组中值为75E.它属于等距分组
考题
配伍组设计是A．把两个条件一致的受试对象配成一对B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性E．有良好均衡性的组配成对了
考题
某地为评价接种流感疫苗的效果，将流感疫苗施加给试验组该疫苗应视为A、处理因素B、受试对象C、试验效应D、诊断标准E、效果指标对照组则应A、与试验组接受同样的处理B、与试验组具有可比性C、比试验组观察时间长D、比试验组观察例数少E、比试验组要求严格
考题
有个班级进行物理考试，老师对所有学生的考试成绩实行组距分组，分为5组，各组组限如下：80分以下，80～90分，90～100分，100～120分，120分以上现有一学生的成绩为120分，则应当（ ）。A．列入“100～120分”这一组B．列入“120分以上”这一组C．列入“100～120分”或“120分以上”两组中的任何一组D．不列入任何一组
考题
某地为评价接种流感疫苗的效果，将流感疫苗施加给试验组对照组则应
A.与试验组接受同样的处理
B.与试验组具有可比性
C.比试验组观察时间长
D.比试验组观察例数少
E.比试验组要求严格
考题
流行病学实验中实验对象分组应是（）A、根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B、根据被实验者意愿，分为实验组及对照组C、实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D、实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率
考题
某堂课中，教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）A、学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B、教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C、教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D、学生自愿分组，人数不限
考题
单选题某地为评价接种流感疫苗的效果，将流感疫苗施加给试验组。对照组则应（）。A
与试验组接受同样的处理B
与试验组具有可比性C
比试验组观察时间长D
比试验组观察例数少E
比试验组要求严格
考题
单选题关于配伍设计，下列说法不正确的是（ ）。A
每个配伍组例数等于处理组个数B
可看作是配对设计的扩展C
将几个受试对象按一定条件划分为区组D
又称随机区组设计E
各处理组例数可不相等
考题
单选题下面作直方图时关于组距的说法正确的是( )。A
各组之间的组距一定相等B
当数据落在组距上时，它同属于两个组C
一批数据究竟分多少组，通常根据样本量刀的多少而定D
分组的目的是每组内的频数相等
考题
单选题流行病学实验中实验对象分组应是（）A
根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B
根据被实验者意愿，分为实验组及对照组C
实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D
实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率
考题
填空题在试验条件下，将蒸汽通入汽轮机油中所形成的乳浊液达到完全分层所需的时间分，称为（）。
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