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问答题
简述课堂心理气氛的营造策略。

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考题 简述课堂心理气氛的类型和影响因素。

考题 营造良好课堂气氛的策略包括()。 A、建立正确的教师价值观B、宠爱学生C、人性化教育目标的强化D、重视隐性课程

考题 简述调控课堂心理气氛的方法.

考题 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要()。A.规范约束策略B.营造和谐课堂气氛的策略C.多向交往与合作学习策略D.行为矫正策略

考题 在实际教学中,教师应如何营造良好的课堂气氛?

考题 课堂教学环境创设的策略不包括包括()。 A.变革教学方式,营造良好的教学气氛B.扩大班级规模C.创设良好的课堂教学心理环境D.优化课堂教学的物理环境

考题 课堂心理气氛的营造策略包括( )A.评估策略B.期待策略C.交往策略D.威信策略

考题 为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到( )。A.对学生形成合理的期望 B.以积极的情感感染学生 C.合理利用信息传递 D.重视课堂教学中的多向交往

考题 如何营造积极的课堂气氛?

考题 简述如何营造积极的课堂气氛。

考题 简述良好课堂气氛的营造策略。?

考题 根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为(  )A.顺从的课堂气氛 B.积极的课堂气氛 C.反抗的课堂气氛 D.叛逆的课堂气氛 E.消极的课堂气氛

考题 简述课堂心理气氛的营造策略。

考题 课堂心理气氛的营造策略包括()A评估策略B期待策略C交往策略D威信策略

考题 下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

考题 简述如何良好课堂心理气氛的营造。

考题 课堂心理气氛

考题 师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()A、规范约束策略B、营造和谐课堂气氛的策略C、多向交往与合作学习策略D、行为矫正策略

考题 根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛

考题 营造良好课堂气氛的策略不包括()。A、重视显性课程B、建立正确的教师价值观C、人性化教育目标的强化D、重视隐性课程

考题 营造良好的课堂气氛,需要做好哪几个方面的工作?

考题 单选题营造良好课堂气氛的策略不包括()。A 重视显性课程B 建立正确的教师价值观C 人性化教育目标的强化D 重视隐性课程

考题 问答题简述课堂心理气氛的类型和影响因素。

考题 多选题课堂心理气氛的营造策略包括()A评估策略B期待策略C交往策略D威信策略

考题 多选题师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()。A规范约束策略B营造和谐课堂气氛的策略C多向交往与合作学习策略D行为矫正策略

考题 单选题下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A 课堂气氛与教师的领导方式有关B 要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C 营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D 课堂气氛与教师对学生的期望有关

考题 多选题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()A顺从的课堂气氛B积极的课堂气氛C反抗的课堂气氛D叛逆的课堂气氛E消极的课堂气氛