考题
( )的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
考题
婴幼儿社会行为发展的关键期是( )左右,他们开始探索自己未知的环境,自主活动的范围逐渐扩大。
考题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。此阶段属于A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、自动发展阶段
考题
在社会化发展理论中()阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。A、信任对怀疑B、自主对羞怯C、主动感对内疚感D、勤奋感对自卑感
考题
“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为”，属于哪一行为发展阶段的主要表现A:被动发展阶段
B:主动发展阶段
C:自主发展阶段
D:巩固发展阶段
E:自我发展阶段
考题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。此阶段属于A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.自动发展阶段
考题
"开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为"，属于哪一行为发展阶段的主要表现A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.自我发展阶段
考题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.深入发展阶段
考题
从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。A、大脑发育迅速B、开始寻求自主性C、语言能力发展D、开始逻辑思维E、开始形成依恋性
考题
（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4-5岁
考题
成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
考题
成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A、探索的愿望B、创设好玩的环境C、探索的兴趣，创设丰富的环境D、经历生活中的事情
考题
（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右 B、2岁左右 C、2-3岁 D、四五岁
考题
婴幼儿社会行为发展的关键期是（）左右，他们开始探索自己未知的环境，自主活动的范围逐渐扩大。A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁
考题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（）。A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、深入发展阶段
考题
创新思维，是指管理者探索环境与组织自身发展中的未知领域，开拓和创建组织发展新局面的思维活动。
考题
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为，这是行为发展阶段中的（）A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、稳定发展阶段
考题
单选题职业发展的起点是了解自我，扩大自己的（）A
公开区B
隐蔽区C
未知区D
盲区
考题
单选题人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为，这是行为发展阶段中的（）A
被动发展阶段B
主动发展阶段C
自主发展阶段D
稳定发展阶段
考题
单选题人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为，这是行为发展阶段中的（ ）。A
稳定发展阶段B
被动发展阶段C
自主发展阶段D
主动发展阶段E
巩固发展阶段
考题
单选题人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（）A
被动发展阶段B
主动发展阶段C
自主发展阶段D
巩固发展阶段E
深入发展阶段
考题
单选题（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A
1岁左右B
2岁左右C
3岁左右D
4-5岁
考题
单选题婴幼儿社会行为发展的关键期是（）左右，他们开始探索自己未知的环境，自主活动的范围逐渐扩大。A
1岁B
2岁C
3岁D
4岁
考题
多选题从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。A大脑发育迅速B开始寻求自主性C语言能力发展D开始逻辑思维E开始形成依恋性
考题
单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种（）。A
亲和行为B
抗拒行为C
粘人行为D
随和行为
考题
单选题成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A
探索的愿望B
创设好玩的环境C
探索的兴趣，创设丰富的环境D
经历生活中的事情
考题
单选题1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。A
亲子B
玩伴C
朋友D
群体
考题
单选题（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A
1岁左右 B
2岁左右 C
2-3岁 D
四五岁
