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判断题
老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
A

对

B

错

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考题 下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述,正确的是:() A、婴儿期，0～18个月，发展危机是自主对羞愧B、学龄前期，3～6岁，发展危机是主动对内疚C、青春期，12～18岁，发展危机是勤奋对自卑D、中年期，35～65岁，发展危机是亲密对孤独E、老年期，65岁以上，发展危机是创造对停滞
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考题 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独 C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱 J.=LEFT(J50,2)
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考题 根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（ ）A.主动对内疚 B.勤奋对自卑 C.自主对羞愧与怀疑 D.自我统一对角色混乱 J.=LEFT(J47,2)
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考题 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机与转机的关键是(　　　)A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独 C.精力充沛对颓废迟滞 D.自我统一对角色混乱 J.=LEFT(J51,2)
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考题 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。A完美无憾对悲观绝望B亲密对孤独C精力充沛对颓废迟滞D自我统一对角色混乱
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考题 乐观的人在危机中看到希望，悲观的人在危机中看到绝望。
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考题 有关艾瑞克森的心理社会发展学说，以下说法正确的是（）A、幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑B、学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚C、青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独D、老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望E、中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞
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考题 危机是组织命运“转机与恶化的分水岭”，如果危机处理不当，组织危在旦夕，然而处理得法，则又会成为未来良性发展的坚实基础。
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考题 在海上求生中，遇难者产生何种心态会失去求生的勇气（）A、悲伤与恐惧B、悲观与恐惧C、悲伤与绝望
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考题 在求生初期，求生者主要产生恐怖、悲观、绝望的心理。（）
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考题 依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（）A、完美无憾对悲观绝望B、亲密对孤独C、创造对停滞D、自我统一对角色混乱
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考题 老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。
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考题 艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）A、勤奋对自卑B、创造对停滞C、亲密对孤独D、完善对失望
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考题 单选题根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。A 完美无憾对悲观绝望B 亲密对孤独C 精力充沛对颓废迟滞D 自我统一对角色混乱
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考题 单选题艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）A 勤奋对自卑B 创造对停滞C 亲密对孤独D 完善对失望
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考题 单选题依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是（）A 完美无憾对悲观绝望B 亲密对孤独C 创造对停滞D 自我统一对角色混乱
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考题 单选题根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是（）A 主动对内疚B 勤奋对自卑C 自主对羞愧与怀疑D 自我统一对角色混乱
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考题 判断题乐观的人在危机中看到希望，悲观的人在危机中看到绝望。A 对B 错
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考题 判断题在海上求生中，产生悲观，恐惧，绝望的心理，会失去求生的勇气。（）A 对B 错
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考题 判断题在求生初期，求生者主要产生恐怖、悲观、绝望的心理。（）A 对B 错
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考题 判断题危机是组织命运“转机与恶化的分水岭”，如果危机处理不当，组织危在旦夕，然而处理得法，则又会成为未来良性发展的坚实基础。A 对B 错
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考题 多选题有关艾瑞克森的心理社会发展学说，以下说法正确的是（）A幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑B学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚C青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独D老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望E中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞
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考题 单选题根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是【】A 主动对内疚B 勤奋对自卑C 自主对羞愧或疑虑D 自我统一对角色混乱
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