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单选题
在某通报中，有“贯彻落实不到位”、“了解不够”、“督促检查不足”等话，其中“不到位”、“不够”、“不足”等使用的是（）。
A
新锐语言
B
模糊语言
C
含糊语言
D
灵活语言
参考答案
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解析：
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考题
下列对“语言模糊”解释不正确的一项是( )。A.“语言模糊”是指一种对客观事物反映含糊不清的语言现象B.“语言模糊”是指对客观事物的表述需要是精确的，而表述语言却是模糊的C.“语言模糊”是指对客观事物实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应D.“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊
考题
：下列对“语言模糊”解释不正确的一项是( )。A.“语言模糊”是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象 B.“语言模糊”是指为客观事物和表达需要是精确的，而表述语言却是模糊的 C.“语言模糊”是指客体上和实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应 D.“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊
考题
在某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把”贫困“说成”低收入“，把”政治问题“说成”热点问题“，把”失业“说成”下岗待业“。这实际上使用的是（）A、新锐语言B、模糊语言C、含糊语言D、灵活语言
考题
下级向上级汇报情况时多用（），大多数场合言语主体在对方受益时多用（），在对方受损时多用（）。A、模糊语言；模糊语言；精确语言B、模糊语言；精确语言；模糊语言C、精确语言；模糊语言；模糊语言D、精确语言；精确语言；模糊语言
考题
下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。A、语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行B、语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作D、语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的
考题
某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把"贫困"说成"低收入"，把"政治问题"说成"热点问题"，把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是（）A、新锐语言B、模糊语言C、含糊语言D、灵活语言
考题
单选题某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把"贫困"说成"低收入"，把"政治问题"说成"热点问题"，把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是（）A
新锐语言B
模糊语言C
含糊语言D
灵活语言
考题
单选题在某些情况通报的写作中，有时出于对行文对象的尊重，也表现出对社会现象的理解和态度的严肃认真，我们有时把"贫困"说成"低收入"，把"政治问题"说成"热点问题"，把"失业"说成"下岗待业"。这实际上使用的是（）A
新锐语言B
模糊语言C
含糊语言D
灵活语言
考题
单选题刘某，男，57岁，中风后经治遗留音暗失语，心悸，气短及腰膝疫软。证属（）A
肾阳不足型语言不利B
肾阴不足型语言不利C
肾虚精亏型语言不利D
肾阴阳两虚型语言不利E
气血亏虚型语言不利
考题
单选题下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。A
语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行B
语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同C
由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作D
语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的
考题
单选题下级向上级汇报情况时多用（），大多数场合言语主体在对方受益时多用（），在对方受损时多用（）。A
模糊语言；模糊语言；精确语言B
模糊语言；精确语言；模糊语言C
精确语言；模糊语言；模糊语言D
精确语言；精确语言；模糊语言
考题
单选题民国时期文献保护工作目前面临的问题是（）等。 a家底不清 b技术本身不够成熟 c普查登记尚不到位 d人手不足A
abB
abdC
bcdD
abcd
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