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单选题
()是指生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力。
A

文化边际

B

文化堕距

C

文化震惊

D

文化变迁


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参考解析
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考题 13 .费孝通在反思一生学术研究时,提出“文化自觉论”。:他说:“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’,明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向,自知之明是为了加强文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”根据这段文字,“文化自觉”的主要作用是:A .使文化的发展方向更为可控B .使人们能更加适应不断发展的文化C .使人们更深刻地了解文化的来源和特点D .使不同文化之间的融合和转变更为容易

考题 ()是指企业文化发展过程中不同特质的文化在相互接触、交流时所产生的撞击、对抗和竞争。 A、企业文化积累B、企业文化传播C、企业文化冲突D、企业文化整合

考题 企业文化传播是指企业文化发展过程中不同特质的文化在相互接触、交流时所产生的撞击、对抗和竞争。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文化的同化是指()。 A、文化属性相同B、文化共同转化C、某种文化融入另一种文化D、文化的现代化

考题 ()是指因大众媒介的社会影响而产生的一种文化形态,是显现在大众传播活动中的社会文化现象。涵盖大众媒体所承载和培育的各种文化,以及这些文化所引发的各种社会现象与思维思潮。 A.社会文化B.媒介文化C.大众文化D.传播文化

考题 在跨文化沟通过程中,一种文化单元中经过编码的信息,包括语言、手势和表情等,在另一种特定文化单元中,需要经过解码和破译,方可被对方接收、感知和理解。当信息的发送者和接收者不属于同一文化单元时,就需要进行跨文化沟通。()

考题 文化震惊:指生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。()

考题 文化冲击,是指生活于某一种文化中的人,在初次接触到另一种文化模式时因生活习惯、语言或风俗等的不同而产生的冲突或心理上的压力。 根据上述定义,下列不属于文化冲击的是: A. 某渔民家庭从渔船搬迁至城里的安置小区居住,半年过后才适应小区生活 B. 某企业派遣员工到国外企业学习,但员工们感到很难适应外企的生产和管理理念 C. 某留学生对所在大学的授课方式难以接受,认为其过于自由,缺乏条理性和规范性 D. 张某从原来单独的办公室搬到两人一起的办公室,他一时不能适应

考题 习俗冲击是指生活在某一种习俗中的人初次接触到另一种习俗时所产生的不适感和压力感。 根据以上定义,下列属于习俗冲击的是:. 湘西女孩小莉考上湖南大学,入学后感觉生活与学习一团糟 B. 江南女子小苏第一次去北方某省公婆家过年,对当地下跪磕头的拜年方式难以适应。 C. 周教授去英国做访问学者,很为自己的“哑巴英语”带来的沟通障碍感到焦虑 D. 小高参加“变形记”到一城市富裕家庭短暂生活,被“新家”的奢华震惊了

考题 各种不同的文化模式是不能评价和比较的,因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境来看,每一种文化模式都有其存在的合理性,这是文化多样性中的()A文化中心主义B文化霸权主义C文化绝对主义D文化相对主义

考题 费孝通先生曾指出:文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化,理解所接触到的多种文化,经过自主的适应,和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们,树立高度的文化自觉()。 ①必须坚持各民族文化一律平等,促进民族文化的大融合 ②必须正确把握文化发展规律 ③担当发展中国特色社会主义文化的历史任务 ④要对民族文化自身价值充分肯定A、③④B、①②C、②③D、①④

考题 费孝通先生曾指出:文化自觉指生活一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化,理解所接触到的多种文化,经过自主的适应,和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们,树立高度的文化自觉() ①是培养健全人格的重要途径 ②必须正确把握文化发展规律 ③成为文化创新的源泉和动力 ④应担当发展文化的历史责任A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 ()是指新生事物从一种文化传播到另一种文化,或从某一个亚文化群体传播到更大的文化群体的过程。它的理念基础是占统治地位的文化中心。A、扩散B、进化C、涵化D、发明

考题 费孝通先生曾指出:文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化,理解所接触到的多种文化,经过自主的适应,和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们,树立高度的文化自觉() ①是培养健全人格的重要途径 ②必须正确把握文化发展规律 ③成为文化创新的源泉和动力 ④应担当发展文化的历史责任A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 费孝通先生曾指出:文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化,理解所接触到的多种文化,经过自主的适应,和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们,树立高度的文化自觉() ①是提升思想道德修养的重要途径 ②必须正确把握文化发展规律 ③是建设社会主义文化强国的必由之路 ④应担当发展文化的历史责任A、①③B、②④C、②③D、①④

考题 学校文化从其形式来看,可以分为()、()和()三类,前者包括()文化和()文化,主要是以为基础构成的文化形态,其次是指()所构成的一种文化,后者是指()所构成的一种文化。

考题 那些常见的文化性迁移,即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中,使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式,从而产生压力,被称为()A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、文化性压力源

考题 当一种现象以同样的形式反复出现时,其中就含有规律性,成为某一时期、某一国家文化发展中带有典型和标志作用的事情,这些现象称为()A、文化现象B、文化事象C、文化思潮D、文化观念

考题 ()是指生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力。A、文化边际B、文化堕距C、文化震惊D、文化变迁

考题 客观的显性文化和主观隐形文化不同时对生活在该群体中的人产生影响。

考题 建设文化强国离不开文化自觉,费孝通先生曾指出:文化自觉指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”。要认识自己的文化,理解所接触到的多种文化,经过自主的适应,和其他文化一起取长补短、和平共处、各抒所长、联手发展。这一思想启示我们,树立高度的文化自觉()①是培养健全人格的重要途径②必须正确把握文化发展规律③成为文化创新的源泉和动力④应担当发展文化的历史责任A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 判断题客观的显性文化和主观隐形文化不同时对生活在该群体中的人产生影响。A 对B 错

考题 单选题那些常见的文化性迁移,即从一种语言环境或文化背景进入到另一种语言环境或文化背景中,使人面临全新的生活环境、陌生的风俗习惯和不同的生活方式,从而产生压力,被称为()A 躯体性压力源B 心理性压力源C 社会性压力源D 文化性压力源

考题 单选题()是指新生事物从一种文化传播到另一种文化,或从某一个亚文化群体传播到更大的文化群体的过程。它的理念基础是占统治地位的文化中心。A 扩散B 进化C 涵化D 发明

考题 判断题民间文化是生活在传统社会中的人所遵循的文化。A 对B 错

考题 单选题文化震惊,也叫文化冲击,它指的是生活中某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。以下符合文化震惊定义的是(  )。A 一个在森林中长大的狼孩抵触训练他成为正常人的课程,依然选择像动物一样生活B 某学生高中毕业之后出国留学,一段时间后感觉跟周围环境格格不入,异常思念自己的家乡C 一个小学生因为父母工作调动的原因,转学到另一个城市的一所小学,因为周围没有熟悉的伙伴而感到孤独D 一个在农村长大的青年在城市里工作,因为被人形容土气而感到自卑,难以融入同事的圈子

考题 填空题学校文化从其形式来看,可以分为()、()和()三类,前者包括()文化和()文化,主要是以为基础构成的文化形态,其次是指()所构成的一种文化,后者是指()所构成的一种文化。