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单选题
麦克米兰的“成就动机理论”不包括（）
A

对权力的需要

B

对自我实现的需要

C

对社交的需要

D

对成就的需要

参考答案

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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。A．归因理论B．麦克里兰德的学习动机理论C．阿特金森的成就动机理论D．强化理论
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考题 公平理论最早是由()提出的。 A.弗隆B.布鲁姆C.亚当斯D.麦克米兰
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考题 首次提出“需要层次理论”的学者是A.韦伯 B.马克思 C.马斯洛 D.麦克米兰
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考题 成就动机理论的主要代表人物是（　　） A.麦克里兰 B.阿特金森 C.布鲁纳 D.斯金纳
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考题 简述麦克里兰德的成就动机观及意义。
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考题 《使命召唤：现代战争》中，与麦克米兰一起执行任务的是（）
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考题 根据戴维·C·麦克莱伦等人的研究理论，人的动机按照驱动力来划分，可以分为（）。A、亲和动机B、成就动机C、能力动机D、权力动机
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考题 美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出（）。A、成就需求理论B、权力需求理论C、需要动机理论D、成就动机理论
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考题 成就动机理论的提出者是（）。A、弗洛伊德B、麦克利兰C、凯利D、海德
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考题 最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平，不仅有助于个体的成就发展，而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是（）A、麦克里兰德的成就动机观B、行为主义的强化理论C、阿特金森的成就动机理论D、韦纳的归因理论
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考题 学习动机的理论不包括（）A、学习动机的行为理论B、成就动机理论C、自我效能感理论D、他人价值理论
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考题 提出成就动机理论的心理学家是（）。A、马斯洛B、阿德弗C、麦克利兰D、斯金纳
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考题 最早真正把成就动机作为主要研究对象，并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的，被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书，就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
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考题 麦克米兰的“成就动机理论”不包括（）A、对权力的需要B、对自我实现的需要C、对社交的需要D、对成就的需要
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考题 麦克米兰的成就需要理论
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考题 （）提出了关于人性假设的X理论—Y理论。A、麦格雷戈B、波特和劳勒C、麦克米兰D、梅奥
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考题 "学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿"，持这种观点的学习动机理论是（）。A、归因理论B、麦克里兰德的学习动机理论C、阿特金森的成就动机理论D、强化理论
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考题 单选题（）提出了关于人性假设的X理论—Y理论。A 麦格雷戈B 波特和劳勒C 麦克米兰D 梅奥
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考题 单选题最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平，不仅有助于个体的成就发展，而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是（）A 麦克里兰德的成就动机观B 行为主义的强化理论C 阿特金森的成就动机理论D 韦纳的归因理论
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考题 单选题提出成就动机理论的心理学家是（）。A 马斯洛B 阿德弗C 麦克利兰D 斯金纳
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考题 多选题根据戴维·C·麦克莱伦等人的研究理论，人的动机按照驱动力来划分，可以分为（）。A亲和动机B成就动机C能力动机D权力动机
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考题 问答题简述麦克里兰德的成就动机观及意义。
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考题 单选题美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出（）。A 成就需求理论B 权力需求理论C 需要动机理论D 成就动机理论
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考题 单选题学习动机的理论不包括（）A 学习动机的行为理论B 成就动机理论C 自我效能感理论D 他人价值理论
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考题 单选题成就动机理论的提出者是（）。A 弗洛伊德B 麦克利兰C 凯利D 海德
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考题 名词解释题麦克米兰的成就需要理论
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考题 问答题试述麦克里兰德和阿特金森的成就动机理论的主要内容。
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