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多选题
杨德森教授编制的生活事件量表的特色包括（）。
A

对正性生活事件、负性生活事件作了区分

B

将百分制改为十分制

C

按事件的影响程度、持续时间和发生次数记分

D

强调根据受测者的主观感受，对生活事件作定性评定和定量评定

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更多 “多选题杨德森教授编制的生活事件量表的特色包括（）。A对正性生活事件、负性生活事件作了区分B将百分制改为十分制C按事件的影响程度、持续时间和发生次数记分D强调根据受测者的主观感受，对生活事件作定性评定和定量评定” 相关考题
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考题 关于杨德森等编制的生活事件量袭（LES），下列正确的描述包括（）。 A.该量表包括三个方面的问题 B.按常理去判断经历的事件是好事或是坏事 C.可以应用于病因学的研究 D.测验的记分由四个部分组成
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考题 关于杨德森等编制的生活事件量表(LES)，下列正确的描述包括( )。多选A. 该量表包括三个方面的问题 B. 按常理去判断经历的事件是好事或是坏事 C. 可以应用于病因学的研究 D. 测验的记分由四个部分组成
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考题 A.杨德森 B.Olson及同事 C.Epstein、Bishop、Baldwin D.Holme、Rahe E.Smilkstein生活事件量表的建立由
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考题 A.杨德森 B.Olson及同事 C.Epstein、Bishop、Baldwin D.Holme、Rahe E.Smilkstein家庭适应度和凝聚度评价量表由谁建立
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考题 LES有多个版本，在教材中所选用的是由（）等编制的生活事件量表。 A.杨德森 B.张明园 C.张瑶 D.刘贤臣
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考题 应激性生活事件量表是由哪两位学者提出的（　）A、拉瑞鲁斯和塞里B、霍尔姆斯和雷赫C、詹姆士和兰格D、艾森克和卡特尔E、弗洛伊德和荣格
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考题 为了更好地反映生活事件对中国人的影响程度，张明园、杨德森等人编制了适合中国国情的生活事件量表。
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考题 杨德森教授编制的生活事件量表的特色包括（）。A、对正性生活事件、负性生活事件作了区分B、将百分制改为十分制C、按事件的影响程度、持续时间和发生次数记分D、强调根据受测者的主观感受，对生活事件作定性评定和定量评定
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考题 LES有多个版本，在教材中所选用的是由（）等编制的生活事件量表。A、杨德森B、张明园C、张瑶D、刘贤臣
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考题 在教材中所选用的社会支持量表是由（）于1986年编制的。A、肖水源B、肖计划C、杨德森D、刘贤臣
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考题 张亚林和畅德森编制的生活事件量表，将生活事件分三方面问题：家庭生活方面；（）；社交及其他方面。
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考题 对张亚林和杨德森编制的生活事件量表结果解释正确的有（）A、总分越高反映个体所承受的精神压力越大B、95%的正常人在一年内的LES总分不超过20分，99%的不超过32分C、负性生活事件越高，对心身健康的影响越大D、正性生活事件对心身健康的影响尚有待进一步研究E、正性生活事件越高，对心身健康的影响越大
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考题 SRRS是（）。A、生活事件量表B、由Holmes等编制C、有48个条目组成D、用LCU来定量生活事件的强度
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考题 为了更好地反映生活事件对中国人的影响程度，张明园、杨德森等人编制了适合中国国情的（）。
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考题 填空题为了更好地反映生活事件对中国人的影响程度，张明园、杨德森等人编制了适合中国国情的（）。
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考题 填空题张亚林和畅德森编制的生活事件量表，将生活事件分三方面问题：家庭生活方面；（）；社交及其他方面。
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考题 单选题张亚林和杨德森编制的生活事件量表共有多少项常见的生活事件（）A 13B 28C 47D 48E 50
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考题 单选题在教材中所选用的社会支持量表是由（）于1986年编制的。A 肖水源B 肖计划C 杨德森D 刘贤臣
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考题 单选题LES有多个版本，在教材中所选用的是由（）等编制的生活事件量表。A 杨德森B 张明园C 张瑶D 刘贤臣
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考题 多选题培训教材中介绍的生活事件量表是由杨德森、张亚林1986年编制的，在48条常见的生活事件中主要包括（）三方面的问题。A经济收入方面B家庭生活方面C工作学习方面D社交及其他方面
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考题 多选题生活事件量表是由杨德森、张亚林1986年编制的，在48条常见的生活事件中主要包括（　　）三方面的问题。A经济收入方面B家庭生活方面C工作学习方面D社交及其他方面
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考题 多选题SRRS是（）。A生活事件量表B由Holmes等编制C有48个条目组成D用LCU来定量生活事件的强度
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考题 判断题为了更好地反映生活事件对中国人的影响程度，张明园、杨德森等人编制了适合中国国情的生活事件量表。A 对B 错
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